Cultura

Reunidas en “Cartografías de la ausencia” las xilografías de la grabadora nacional se encontrarán disponible en la Sala Temporal hasta el 8 de marzo.

Académico de la Facultad de Arte expone “Brotar”, obra conceptualizada en la experiencia del perder y fracasar y en la resiliencia de nuestra sociedad. Esta pieza escultórica puede ser visitada hasta el 29 de marzo en horario de 10:00 a 19:00 horas.

Sergio Pino Soto forma parte de “Ignacio Hernández y Los de Chile”, agrupación con la cual interpretará la cueca “Cuando me voy pa’ la quinta” en busca del tradicional Guitarpín de Oro y los premios asociados a esta histórica competencia.

Bajo el lema “Cumple tu sueño de cantar en un escenario” el encuentro, desarrollado en el Aula Dr. Félix Morales Pettorino, convocó a profesores (as), funcionarios (as) y profesionales de distintas unidades, transformando el evento en un espacio de unión y reconocimiento entre la comunidad de nuestra casa de estudios.

Dra. Guisela Munita fue parte de las y los representantes de instituciones públicas y privadas que se reunieron en el Instituto de Chile con el objetivo de abordar el presente y futuro de la formación artística en el contexto universitario.

Académicos de Licenciatura en Arte de la UPLA serán parte del Primer Encuentro de Performance “Corporalidades en (lo) público”, actividad a desarrollarse el 16 y 17 de enero de 2026 en el Centro de Arte Baños del Almendro y Galería C.A.B.A.

“#C4LL3”, escrita por Savka Plancic, y “4200 Km” de la compañía valenciana “Teatro de lo Inestable” estarán en cartelera entre el 15 y 22 de enero de 2026 con entrada liberada.

Iniciativa liderada por el académico de Pedagogía en Educación Musical de la Facultad de Arte, Alberto Teichelmann, ha beneficiado a la fecha a alrededor de 600 niños, niñas y adolescentes de 17 establecimientos educacionales de la Región de Valparaíso.

Fabián Durán y Rodrigo Montes expusieron en las mesas “Didácticas de la creación y la interpretación musical: tradición, pedagogía y evaluación formativa” y “Didáctica de la audición y reflexión musical: integración artística, autorregulación y experiencias colectivas”, respectivamente.

En la actividad se profundizó en cuatro publicaciones correspondientes al tercer y cuarto fondo de la editorial.