{"id":1259,"date":"2020-07-13T16:42:02","date_gmt":"2020-07-13T20:42:02","guid":{"rendered":"https:\/\/www.upla.cl\/gestioncurricular\/?p=1259"},"modified":"2020-07-13T16:42:02","modified_gmt":"2020-07-13T20:42:02","slug":"experiencias-de-estudiantes-upla-en-magallanes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.upla.cl\/secretariadeestudios\/2020\/07\/13\/experiencias-de-estudiantes-upla-en-magallanes\/","title":{"rendered":"Experiencias de estudiantes UPLA en Magallanes"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>El extremo austral ejerce atractivo sobre los estudiantes de la Universidad de Playa<\/strong> que participan en S\u00fabete<\/strong>, el Programa de Movilidad Estudiantil Nacional de Pregrado<\/strong> en que participan todas las universidades del Estado. La Universidad de Magallanes<\/strong> (UMAG) fue el a\u00f1o pasado el destino favorito para los j\u00f3venes de la UPLA.<\/p>\n

De hecho, fue la \u00fanica elecci\u00f3n de los estudiantes de Pedagog\u00eda en Historia y Geograf\u00eda. En el marco de ese programa, en 2019 partieron a Punta Arenas: Javiera Leiva Figueroa<\/strong>, Sabina Silva Millacura<\/strong> y Mart\u00edn Su\u00e1rez Meneses<\/strong>. Tambi\u00e9n lo hizo una representante del campus San Felipe, Javiera Torres Carrasco, que cursa la misma carrera.<\/p>\n

S\u00fabete<\/strong> es un programa de micromovilidad que organiza el Consorcio de Universidades del Estado (CUECH), lo que permite a los alumnos de Playa Ancha realizar actividades acad\u00e9micas de corta duraci\u00f3n en cualquiera de las otras 17 universidades asociadas. El objetivo es que los j\u00f3venes de estas instituciones tengan una formaci\u00f3n m\u00e1s integral al conocer otras realidades, tanto en lo acad\u00e9mico como en lo personal.<\/p>\n

Probablemente esto explique la preferencia de los estudiantes de Historia y Geograf\u00eda por Magallanes. En palabras de Sabina Silva<\/strong>: \u201cLa pasant\u00eda me hizo ser m\u00e1s consciente de realidades que se viven en la zona extrema del pa\u00eds, ya que es totalmente distinto a la zona central, porque los climas son netamente distintos, la densidad de poblaci\u00f3n es muy diferente, no hay grandes edificaciones como uno est\u00e1 acostumbrado a ver en la zona central. No obstante, all\u00ed la cultura patag\u00f3nica est\u00e1 bastante valorada y cuidan del patrimonio que heredaron de las colonizaciones que tuvieron. Adem\u00e1s, buscan expandir sus conocimientos sobre las culturas abor\u00edgenes de la regi\u00f3n, aclarando cu\u00e1l es la distinci\u00f3n de cada pueblo\u201d.<\/p>\n

\"\"<\/a>La misma idea expresa Javiera Leiva<\/strong>, al decir que \u201cculturalmente, logr\u00e9 conocer antecedentes propios de Magallanes que hicieron que mi inter\u00e9s por sus antepasados creciera. A la vez, pude darme cuenta de la identidad tan propia que tienen\u201d.<\/p>\n

Comparando realidades<\/strong><\/p>\n

La identidad magall\u00e1nica llam\u00f3 la atenci\u00f3n a todos los j\u00f3venes visitantes. Mart\u00edn Su\u00e1rez<\/strong> lo not\u00f3 en el aspecto acad\u00e9mico. \u201cLas diferencias van m\u00e1s ligadas a la malla curricular, en donde ellos pose\u00edan\u00a0una l\u00ednea hist\u00f3rica muy dirigida a la zona austral, en comparaci\u00f3n con la nuestra, que es m\u00e1s nacional\u201d, dijo, al comparar ambas universidades.<\/p>\n

Destac\u00f3 esa oportunidad que le dio S\u00fabete<\/strong> de comparar modelos o, como \u00e9l dice, \u201cpoder poner en juicio mi malla acad\u00e9mica para ver qu\u00e9 tan eficaz es dentro de un modelo educativo general para todo el pa\u00eds, pero a la vez espec\u00edfico de acuerdo a las necesidades y cultura propias de cada zona del territorio\u201d. Su conclusi\u00f3n fue positiva para la UPLA, pues agreg\u00f3 que sus futuros profesores \u201cpodemos ser m\u00e1s transversales en las diversas zonas, culturas o identidades que se nos presenten dentro de nuestro territorio\u201d.<\/p>\n

Coincide Javiera Leiva: \u201cLa diferencia m\u00e1s notoria la veo en el plano de carrera, debido a que la UMAG se centra mucho en un sentido hist\u00f3rico propio de la localidad, mientras que la UPLA tiene un sentido m\u00e1s global, dejando un poco de lado lo propio\u201d.<\/p>\n

\"\"<\/a>Otra diferencia acad\u00e9mica es la que menciona Sabina Silva. Dice que en su carrera, \u201cla UMAG posee una geograf\u00eda basada principalmente en geograf\u00eda f\u00edsica; en cambio, la Universidad de Playa Ancha se especializa en ense\u00f1ar m\u00e1s sobre geograf\u00eda humana, entrelazada con la geograf\u00eda cr\u00edtica, permiti\u00e9ndonos tener una formaci\u00f3n m\u00e1s acorde a la actualidad\u201d.<\/p>\n

En todo caso, tanto ella como Javiera Leiva destacaron una semejanza entre las dos universidades: que ambas se preocupan mucho de sus alumnos y de mejorar su integraci\u00f3n o la inclusi\u00f3n.<\/p>\n

Y los tres estudiantes de Pedagog\u00eda en Historia y Geograf\u00eda coinciden en destacar que su experiencia de movilidad fue muy positiva.<\/p>\n

Javiera<\/strong> la consider\u00f3 \u201cuna experiencia \u00fanica e inigualable, llena de aprendizajes tanto colectivos como personales que me ayudar\u00edan a afrontar futuros desaf\u00edos\u201d; Sabina<\/strong> encontr\u00f3 \u201cmuy fascinante conocer nuevas personas, lugares, una nueva ciudad y la cultura de ella\u201d; mientras que Mart\u00edn<\/strong> agreg\u00f3 otro elemento a su balance positivo: \u201cFue algo motivador para poder seguir optando a estas oportunidades que ofrece la universidad, que adem\u00e1s podr\u00edan motivar a otros estudiantes a postular a estas pasant\u00edas que entrega la UPLA\u201d.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Tres alumnos de Pedagog\u00eda en Historia y Geograf\u00eda nos cuentan c\u00f3mo fue su participaci\u00f3n en el Programa de Movilidad Estudiantil Nacional.<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":1260,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_et_pb_use_builder":"","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"categories":[17,14],"tags":[],"class_list":["post-1259","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-movilidad","category-novedades"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.upla.cl\/secretariadeestudios\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1259","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.upla.cl\/secretariadeestudios\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.upla.cl\/secretariadeestudios\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.upla.cl\/secretariadeestudios\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.upla.cl\/secretariadeestudios\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1259"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.upla.cl\/secretariadeestudios\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1259\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.upla.cl\/secretariadeestudios\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1260"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.upla.cl\/secretariadeestudios\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1259"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.upla.cl\/secretariadeestudios\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1259"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.upla.cl\/secretariadeestudios\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1259"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}