Comunidades escolares de Montedónico y Puertas Negras participaron del Encuentro Activo del Centro Comunitario de Salud UPLA

Junto a niños, niñas y apoderados de las comunidades educativas de Montedónico y Puertas Negras, el Centro Comunitario de Salud (CCS) UPLA realizó el Encuentro Activo “Juntos por un estilo de vida saludable”, para dar cierre al primer semestre del año académico.

En el encuentro, las comunidades pudieron disfrutar de los diversos stand informativos y didácticos que dispuso el Centro junto con estudiantes de las carreras de Kinesiología, Psicología y Nutrición y Dietética, como también, actividades enfocadas en la actividad física, realizada por estudiantes de la carrera de Tecnología en Deportes y Recreación (TDR).

Natalia Montes Silva, coordinadora académica del proyecto, destacó la importancia de promover la salud en las primeras etapas de la escolaridad de niños y niñas: “Es importante porque son con quienes podemos empezar a instalar hábitos y los distintos elementos o componentes de salud desde la primera infancia, de modo que ellos lleven hacia sus familias todo este tipo de información y estrategias”.

Scarlet Labra Muñoz, estudiante de cuarto año de psicología, rescató el aporte a su formación profesional:  “Me parece súper, para poder relacionarse más con los apoderados. A nosotros nos sirve eso para que los niños puedan salir un ratito de la rutina, y aparte, hay distintas actividades y así igual diferentes carreras nos conocemos. Así que me parece súper bien”, sostuvo.

Por su parte, Milka Álvarez, educadora de párvulos del Jardín Pequeños Pasos, valoró positivamente la actividad: “Yo creo que es muy buena este tipo de actividad a través de la articulación en el área de salud con la parte pedagógica, para que también los niños, las niñas y las familias tengan la posibilidad de conocer y articular todo este tipo de eventos. Yo creo que es muy favorable y también para el sector que nosotros estamos insertos”.

Durante el segundo semestre, el CCS planea continuar con las atenciones, tanto comunitarias como domiciliarias, y actividades en el territorio junto a las seis carreras involucradas en el proyecto.

(Esteban Moreno T., periodista Dirección General de Vinculación del Medio)

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