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Concurso para profesional técnico-curricular para la gestión de la Evaluación de la Innovación curricular / Profesional 1

Calendario del Proceso:

9/3 al 15/3: Recepción de antecedentes: Currículum Vitae actualizado – Copia de título legalizado (en digital) de pregrado y postgrado – Experiencia respaldada con documentos institucionales.
16/3: Revisión y evaluación de antecedentes.
17/3: Entrevista y notificación de selección.

Número de vacantes: 1

Correo de recepción de antecedentes y solicitud de información: deic@upla.cl

PERFIL DE CARGO

CARGO	Profesional técnico-curricular para la gestión de la Evaluación de la Innovación curricular / Profesional proyecto UPA 2299-1
DEPENDENCIA	Dirección de Estudios e Innovación Curricular
CONDICIONES	Calidad contractual: honorarios Modalidad de trabajo: Presencial/Virtual Duración del contrato: 10 de abril hasta el 31 de diciembre de 2023. La permanencia en el cargo estará supeditada a la duración del proyecto y la existencia de fondos para solventar, así como a una evaluación que realice la jefatura directa respecto del desempeño en el cargo. Jornada de Trabajo: 30 hs. Monto ($): $1.500.000
OBJETIVO DEL CARGO	Revisar, evaluar y ajustar el proceso de implementación de la Innovación y Armonización Curricular, según los lineamientos del Modelo Educativo actualizado.
PRINCIPALES FUNCIONES DEL CARGO	⮚ Determinación del enfoque evaluativo de los procesos curriculares de acuerdo al Modelo Educativo Institucional. ⮚ Identificación de los componentes curriculares a evaluar. ⮚ Diseño y validación de mecanismos y dispositivos para la recogida de información cuali y cuanti de los proyectos curriculares. ⮚ Levantamiento cuali y cuanti de la información de los proyectos formativos de 3 carreras innovadas (pedagógicas). ⮚ Levantamiento cuali y cuanti de la información de los proyectos formativos de 1 carrera armonizada (disciplinar). ⮚ Análisis de resultados. ⮚ Recomendaciones y planes de mejora elaborados (Incorporación de temáticas transversales, Actualización de herramientas tecnológicas integradas). ⮚ Implementación de la evaluación de la innovación/armonización curricular; documentación institucional, trabajo con actores clave: académicos, estudiantes y directivos, infraestructura, soportes y recursos asociados.

I. FORMACIÓN ACADÉMICA / Ponderación 60%
NIVEL DE ESTUDIO	Exigible: Magíster en Estudios Curriculares – Deseable: Doctor en Educación
TÍTULO O PROFESIÓN	Requisito fundamental: ⮚ Título profesional o grado académico de al menos 8 semestres de duración otorgado por una Universidad del Estado o reconocida por el Estado. En el caso de extranjeros/as, deberán presentar copia del título debidamente apostillado y legalizado por el Consulado Chileno del respectivo país y por el Ministerio de Relaciones Exteriores de Chile (original o copia autorizada ante notario). ⮚ Carreras relacionadas al área de Educación (Pedagogía).Requisito deseable: ⮚ Especialización en Evaluación Curricular en Educación Superior. ⮚ Postgrado vinculado al área del Currículum y la Evaluación. ⮚ Postítulo, estudios de especialización, capacitación y/o perfeccionamiento vinculados a la innovación curricular y a la evaluación.
II. REVISIÓN CURRICULAR DE EXPERIENCIA LABORAL / Ponderación 25%
AÑOS DE EXPERIENCIA PREVIA	Requisito fundamental: Es fundamental indicar los años de experiencias, los cuales deben ser coherentes con los años declarados en la rúbrica de evaluación. ⮚ Experiencia de al menos 5 años en cargos similares acreditables. ⮚ Manejo de métodos y técnicas de investigación en el ámbito curricular. ⮚ Experiencia en Diseños y evaluaciones macro y micro curriculares de al menos 1 carrera de pregrado. ⮚ Experiencia en procesos de innovación curricular (currículum por competencias). ⮚ Experiencia en liderazgo y dirección de equipo multidisciplinarios. ⮚ Experiencia de al menos 3 años en instituciones de educación superior públicas o privadas. Requisito deseable: ⮚ Publicación o investigación en el área o Recursos metodológicos diseñados para evaluación curricular.
III. EVALUACIÓN DE APTITUDES / Ponderación 15%
HABILIDADES ESPECÍFICAS PARA EL CARGO	⮚ Flexibilidad/adaptabilidad. ⮚ Habilidades comunicativas. ⮚ Capacidad para resolver problemas. ⮚ Relaciones interpersonales.
CONOCIMIENTOS ESPECÍFICOS	⮚ Juicio crítico. ⮚ Gestión de la información. ⮚ Manejo de conocimiento de innovación curricular y evaluación. ⮚ Gestión documental.
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS PARA EL CARGO	⮚ Manejo de información actualizada de las normativas de Educación Superior y Acreditación. ⮚ Capacidad de organización y planificación. ⮚ Capacidad de gestión, mejora y seguimiento de procesos. ⮚ Capacidad para liderar equipos de trabajo multidisciplinarios.

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