{"id":98671,"date":"2026-01-09T13:57:21","date_gmt":"2026-01-09T16:57:21","guid":{"rendered":"https:\/\/www.upla.cl\/investigacion\/?p=98671"},"modified":"2026-01-09T13:57:21","modified_gmt":"2026-01-09T16:57:21","slug":"upla-impulsa-la-innovacion-y-la-investigacion-aplicada-a-traves-de-curso-online-de-vigilancia-cientifico-tecnologica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.upla.cl\/investigacion\/2026\/01\/09\/upla-impulsa-la-innovacion-y-la-investigacion-aplicada-a-traves-de-curso-online-de-vigilancia-cientifico-tecnologica\/","title":{"rendered":"UPLA impulsa la innovaci\u00f3n y la investigaci\u00f3n aplicada a trav\u00e9s de curso online de Vigilancia Cient\u00edfico-Tecnol\u00f3gica"},"content":{"rendered":"<p data-start=\"429\" data-end=\"882\">Con el objetivo de fortalecer las capacidades institucionales en investigaci\u00f3n aplicada, innovaci\u00f3n y creaci\u00f3n, la Universidad de Playa Ancha (UPLA) se encuentra desarrollando durante el mes de enero el <strong data-start=\"632\" data-end=\"750\">Curso de Vigilancia Cient\u00edfico-Tecnol\u00f3gica para la Elaboraci\u00f3n de Proyectos de Investigaci\u00f3n Aplicada e Innovaci\u00f3n<\/strong>, una iniciativa formativa orientada a investigadores e investigadoras de la casa de estudios y de otras universidades de la regi\u00f3n.<\/p>\n<p data-start=\"884\" data-end=\"1427\">El curso se imparte en modalidad <strong data-start=\"917\" data-end=\"937\">online, v\u00eda Zoom<\/strong>, y contempla un total de <strong data-start=\"963\" data-end=\"982\">cuatro sesiones<\/strong>, programadas para los d\u00edas <strong data-start=\"1010\" data-end=\"1064\">martes 6, jueves 8, martes 13 y jueves 15 de enero<\/strong>, todas a las <strong data-start=\"1078\" data-end=\"1093\">16:00 horas<\/strong>. La actividad dio inicio el pasado <strong data-start=\"1129\" data-end=\"1150\">martes 6 de enero<\/strong> y, a la fecha, ya se han realizado <strong data-start=\"1186\" data-end=\"1202\">dos sesiones<\/strong>, registrando una destacada convocatoria que alcanza los <strong data-start=\"1259\" data-end=\"1287\">60 inscritos e inscritas<\/strong>, lo que evidencia el creciente inter\u00e9s por adquirir herramientas estrat\u00e9gicas para el desarrollo de proyectos de investigaci\u00f3n con impacto.<\/p>\n<p data-start=\"1429\" data-end=\"1947\">La formaci\u00f3n est\u00e1 a cargo de <strong data-start=\"1458\" data-end=\"1479\">Jocelyn Patterson<\/strong>, Bibliotecaria Documentalista, <strong data-start=\"1511\" data-end=\"1583\">Mag\u00edster en Ciencias de la Informaci\u00f3n por University College London<\/strong>, quien adem\u00e1s cuenta con cursos de especializaci\u00f3n en <strong data-start=\"1638\" data-end=\"1674\">Gesti\u00f3n Tecnol\u00f3gica e Innovaci\u00f3n<\/strong> y <strong data-start=\"1677\" data-end=\"1704\">Ecosistemas de Negocios<\/strong> en la <strong data-start=\"1711\" data-end=\"1739\">Universidad de Cambridge<\/strong>, Reino Unido. Su trayectoria acad\u00e9mica y profesional en el \u00e1mbito de la informaci\u00f3n estrat\u00e9gica, la vigilancia tecnol\u00f3gica y la innovaci\u00f3n aporta un enfoque actualizado y aplicado a los contenidos del curso.<\/p>\n<p data-start=\"1949\" data-end=\"2498\">La <strong data-start=\"1952\" data-end=\"1989\">vigilancia cient\u00edfico-tecnol\u00f3gica<\/strong> se ha consolidado como una herramienta clave para la investigaci\u00f3n contempor\u00e1nea, ya que permite identificar tendencias emergentes, oportunidades de desarrollo, tecnolog\u00edas disruptivas y l\u00edneas de investigaci\u00f3n prioritarias a nivel global. En este contexto, el curso busca entregar conocimientos y metodolog\u00edas que faciliten la toma de decisiones informadas en la formulaci\u00f3n de proyectos de <strong data-start=\"2382\" data-end=\"2402\">I+D+i y creaci\u00f3n<\/strong>, aline\u00e1ndolos con los desaf\u00edos actuales y futuros del entorno cient\u00edfico, tecnol\u00f3gico y social.<\/p>\n<p data-start=\"2500\" data-end=\"3049\">Desde la organizaci\u00f3n del curso se destaca que esta iniciativa surge de la <strong data-start=\"2575\" data-end=\"2689\">necesidad de fortalecer las capacidades institucionales de la UPLA en la gesti\u00f3n de la informaci\u00f3n tecnol\u00f3gica<\/strong>, as\u00ed como en la identificaci\u00f3n y an\u00e1lisis de tendencias globales vinculadas a la investigaci\u00f3n, el desarrollo, la innovaci\u00f3n y la creaci\u00f3n. En ese sentido, el programa no solo apunta a la adquisici\u00f3n de herramientas t\u00e9cnicas, sino tambi\u00e9n a la construcci\u00f3n de una mirada estrat\u00e9gica que permita potenciar el rol de la universidad en el ecosistema de la I+D+i.<\/p>\n<p data-start=\"3051\" data-end=\"3549\">Asimismo, el curso proporciona un valor significativo al entregar <strong data-start=\"3117\" data-end=\"3180\">informaci\u00f3n estrat\u00e9gica relevante sobre tendencias globales<\/strong>, lo que resulta fundamental para mejorar la calidad, pertinencia y proyecci\u00f3n de los proyectos de investigaci\u00f3n. A trav\u00e9s de la vigilancia tecnol\u00f3gica, las y los participantes pueden anticiparse a cambios en sus \u00e1reas de estudio, detectar nichos de oportunidad y fortalecer la competitividad de sus propuestas en convocatorias regionales, nacionales e internacionales.<\/p>\n<p data-start=\"3551\" data-end=\"3972\">Otro de los objetivos centrales de esta iniciativa es garantizar que la universidad cuente con las <strong data-start=\"3650\" data-end=\"3790\">herramientas, conocimientos y capacidades necesarias para gestionar y aprovechar de manera efectiva la vigilancia tecnol\u00f3gico-cient\u00edfica<\/strong>, contribuyendo as\u00ed al posicionamiento de la UPLA como un <strong data-start=\"3848\" data-end=\"3933\">actor relevante en el ecosistema de la investigaci\u00f3n, la innovaci\u00f3n y la creaci\u00f3n<\/strong>, tanto a nivel regional como nacional.<\/p>\n<p data-start=\"3974\" data-end=\"4290\">El curso es organizado por la <strong data-start=\"4004\" data-end=\"4062\">Vicerrector\u00eda de Investigaci\u00f3n, Postgrado e Innovaci\u00f3n<\/strong>, el <strong data-start=\"4067\" data-end=\"4091\">N\u00facleo de Innovaci\u00f3n<\/strong> y el <strong data-start=\"4097\" data-end=\"4130\">Proyecto FIU Territorial UPLA<\/strong>, instancias que han articulado esfuerzos para promover una cultura de innovaci\u00f3n y fortalecer el desarrollo de capacidades avanzadas en la comunidad acad\u00e9mica.<\/p>\n<p data-start=\"4292\" data-end=\"4759\">Adem\u00e1s, cuenta con la colaboraci\u00f3n de diversas unidades acad\u00e9micas y programas de postgrado, entre ellos <strong data-start=\"4397\" data-end=\"4414\">DatosLab UPLA<\/strong>, <strong data-start=\"4416\" data-end=\"4432\">TeleAmb UPLA<\/strong>, <strong data-start=\"4434\" data-end=\"4456\">HUB Ambiental UPLA<\/strong>, el <strong data-start=\"4461\" data-end=\"4506\">Mag\u00edster en Bibliotecolog\u00eda e Informaci\u00f3n<\/strong>, el <strong data-start=\"4511\" data-end=\"4559\">Mag\u00edster en Ciencia de Datos y Medioambiente<\/strong>, el <strong data-start=\"4564\" data-end=\"4622\">Mag\u00edster en Actividad F\u00edsica para el Desarrollo Humano<\/strong> y el <strong data-start=\"4628\" data-end=\"4684\">Doctorado Interdisciplinario en Ciencias Ambientales<\/strong>, reflejando el car\u00e1cter interdisciplinario y transversal de la iniciativa.<\/p>\n<p data-start=\"4761\" data-end=\"5234\">La alta participaci\u00f3n registrada en las primeras sesiones confirma la relevancia de este tipo de espacios formativos, que responden a las demandas actuales de la investigaci\u00f3n universitaria y al desaf\u00edo de generar conocimiento con impacto social, territorial y productivo.<\/p>\n<p data-start=\"4761\" data-end=\"5234\">\n<div class=\"et_pb_slider et_pb_slider_fullwidth_off et_pb_gallery_post_type\">\n\t\t\t\t<div class=\"et_pb_slides\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"et_pb_slide\" style=\"background: 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