happenings<\/em>, musicales y teatro de t\u00edteres, entre muchos otros hitos representativos del \u00e1nimo de camarader\u00eda, creatividad colectiva y resistencia que, adem\u00e1s, se distinguen de las experiencias registradas en los campos de concentraci\u00f3n sovi\u00e9ticos y nazis.<\/p>\n\u201cUna de las singularidades absolutas del caso chileno en comparaci\u00f3n con experiencias de teatro concentracionario en los campos sovi\u00e9ticos y del nazismo, es que este teatro estaba autorizado por el mando militar\u201d, se\u00f1ala el investigador principal, Corentin Rostollan-Sinet<\/strong>, \u201cy esta es una diferencia notable porque esto significa que no es clandestino, sino una pr\u00e1ctica autorizada, visible, semip\u00fablica para el mando militar\u201d.<\/p>\nAsimismo, otro elemento de inter\u00e9s es como, con campos distantes entre s\u00ed con Pisagua en la regi\u00f3n de Tarapac\u00e1, Chacabuco en la regi\u00f3n de Antofagasta e Isla Dawson en la regi\u00f3n de Magallanes, estas pr\u00e1cticas surgen casi simult\u00e1neamente. Al respecto, la acad\u00e9mica del Departamento de Artes Integradas y co-investigadora, Lorena Saavedra Gonz\u00e1lez<\/strong>, sostiene que \u201cesto obedece a una serie de factores que uno de ellos, creemos, est\u00e1 relacionado con la relevancia que tuvo el arte y la cultura durante los gobiernos populares en Chile, especialmente durante la presidencia de Salvador Allende, cuando las expresiones art\u00edsticas formaban parte de la vida cotidiana de hombres y mujeres independientemente de su clase social\u201d.<\/p>\nEsta historia del teatro como pr\u00e1ctica art\u00edstica y social con antecedentes en el mundo obrero, estudiantil y poblacional, se refuerza, adem\u00e1s, con la detenci\u00f3n de artistas de distintas \u00e1reas, como m\u00fasicos, poetas, escritores, actores y actrices, que comprend\u00edan el arte como un medio de para preservar la humanidad ante la brutalidad e incertidumbre del encierro.<\/p>\n
Este punto tiene un cariz distintivo en el espacio de detenci\u00f3n exclusivo para mujeres en Tres \u00c1lamos ya que, aunque el valor terap\u00e9utico de estas acciones trasciende al g\u00e9nero, \u201cpodr\u00eda decirse que en el caso de las mujeres, la funci\u00f3n social y emocional adquir\u00eda un peso m\u00e1s relevante, m\u00e1s destacado, y esto se infiere tanto por las formas espec\u00edficas de violencia que sufrieron las mujeres, violencia pol\u00edtica sexual entre una de ellas, como la convivencia con ni\u00f1as, ni\u00f1os y mujeres embarazadas en esos recintos, lo que implicaba la necesidad de mantener un estado an\u00edmico m\u00e1s equilibrado para poder acompa\u00f1ar y cuidar a los m\u00e1s peque\u00f1os\u201d.<\/p>\n
Estos hallazgos, as\u00ed como apartados que sirven de marco te\u00f3rico y conceptual para abordar la historia, cronolog\u00eda y temporadas concentracionarias, se encuentran disponibles de manera p\u00fablica para dar cierre al proyecto \u201cFen\u00f3meno teatral concentracionario en Chile (1973-1976), reconstrucci\u00f3n, descripci\u00f3n y an\u00e1lisis de las temporadas teatrales en siete campos de concentraci\u00f3n chilenos\u201d<\/strong>, financiado por el Fondo de Desarrollo de las Artes Esc\u00e9nicas del Ministerio de las Culturas, las Artes y el Patrimonio.<\/p>\nRegistros fotogr\u00e1ficos de Daniela Olivares, periodista de Sala de Arte Esc\u00e9nico UPLA. <\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"El proyecto realizado por Corentin Rostollan-Sinet (UCH) y Lorena Saavedra Gonz\u00e1lez (UPLA) reconstruy\u00f3, describi\u00f3 y analiz\u00f3 las temporadas teatrales en siete campos de concentraci\u00f3n durante 1973 y 1976<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":97906,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_et_pb_use_builder":"","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"categories":[13],"tags":[],"class_list":["post-97901","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-noticias"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.upla.cl\/investigacion\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/97901","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.upla.cl\/investigacion\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.upla.cl\/investigacion\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.upla.cl\/investigacion\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.upla.cl\/investigacion\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=97901"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/www.upla.cl\/investigacion\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/97901\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":97908,"href":"https:\/\/www.upla.cl\/investigacion\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/97901\/revisions\/97908"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.upla.cl\/investigacion\/wp-json\/wp\/v2\/media\/97906"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.upla.cl\/investigacion\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=97901"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.upla.cl\/investigacion\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=97901"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.upla.cl\/investigacion\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=97901"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}