{"id":96765,"date":"2024-10-07T09:34:45","date_gmt":"2024-10-07T12:34:45","guid":{"rendered":"https:\/\/www.upla.cl\/investigacion\/?p=96765"},"modified":"2024-10-07T10:34:23","modified_gmt":"2024-10-07T13:34:23","slug":"red-ince-academica-upla-dra-sylvia-moraga-participa-en-encuentro-internacional-de-didactica-de-las-ciencias","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.upla.cl\/investigacion\/2024\/10\/07\/red-ince-academica-upla-dra-sylvia-moraga-participa-en-encuentro-internacional-de-didactica-de-las-ciencias\/","title":{"rendered":"RED-INCE: Acad\u00e9mica UPLA, Dra. Sylvia Moraga, participa en encuentro internacional de did\u00e1ctica de las ciencias"},"content":{"rendered":"

Con la incorporaci\u00f3n del Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) en el curr\u00edculum nacional, la ense\u00f1anza de las ciencias y la formaci\u00f3n inicial docente ha adquirido nuevos desaf\u00edos que las universidades de M\u00e1laga, Playa Ancha y Metropolitana de Santiago han abordado a trav\u00e9s de la \u201cRed para la promoci\u00f3n de la Indagaci\u00f3n entre Chile y Espa\u00f1a<\/a>\u201d, nodo de investigaci\u00f3n que busca conocer c\u00f3mo el profesorado de ciencias en formaci\u00f3n inicial promueve la indagaci\u00f3n cient\u00edfica y ense\u00f1anza basada en contexto.<\/p>\n

\u201cEn Chile, el Ministerio de Educaci\u00f3n sugiere la incorporaci\u00f3n de la ense\u00f1anza basada en proyectos, metodolog\u00edas suscritas en un enfoque de indagaci\u00f3n donde el estudiante realiza pr\u00e1cticas cient\u00edficas, pero el profesorado en ejercicio no tiene estas herramientas\u201d, se\u00f1ala la directora del Departamento de Ciencias y Geograf\u00eda, Dra. Sylvia Moraga Toledo<\/strong>, \u201cotros programas no consideran la modelizaci\u00f3n, fundamentaci\u00f3n, argumentaci\u00f3n y soluci\u00f3n basada en proyectos, entonces est\u00e1n buscando formas de obtener herramientas para implementar las estrategias que el MINEDUC est\u00e1 se\u00f1alando y para que los estudiantes desarrollen habilidades del siglo XIX\u201d.<\/p>\n

As\u00ed, en el marco de los 31 Encuentros Internacionales de Did\u00e1ctica de las Ciencias Experimentales <\/strong>realizados en Espa\u00f1a, la acad\u00e9mica de la Facultad de Ciencias Naturales y Exactas dio a conocer los hallazgos del Seminario Internacional Experiencias de ense\u00f1anza-aprendizaje basada en proyecto ABP, instancia realizada desde la RED-INCE y la facultad universitaria, para profesores y profesoras de Chile que considera la c\u00e1tedra de acad\u00e9micos y acad\u00e9micas de la Universidad de M\u00e1laga, la ense\u00f1anza del dise\u00f1o de secuencias basadas en ABP para su aplicaci\u00f3n, y finalmente, un espacio de socializaci\u00f3n de los resultados de dicha aplicaci\u00f3n.<\/p>\n

En el transcurso de sus tres versiones anuales, estos seminarios han brindado luces sobre su aplicaci\u00f3n, como el impacto en estudiantes que participan activamente de su propio aprendizaje a trav\u00e9s del desarrollo de proyectos, por una parte, y la falta de herramientas en el profesorado para enfrentar estas innovaciones de la ense\u00f1anza de las ciencias, por otra.<\/p>\n

\u201cDespu\u00e9s de implementar el enfoque basado en contexto (EBC) y el enfoque de Indagaci\u00f3n Basada en la Ense\u00f1anza (IBSE) y analizar los resultados, concluimos [desde la RED-INCE] que tanto los Profesores de Ciencias en Formaci\u00f3n Inicial (PCFI) de Chile como los de Espa\u00f1a comparten una percepci\u00f3n general positiva sobre la IBSE, especialmente en su contribuci\u00f3n al desarrollo de competencias cient\u00edficas, lo cual es notable. Adem\u00e1s, valoran positivamente la utilizaci\u00f3n del EBC como herramienta did\u00e1ctica, enfatizando la importancia de las ciencias en un marco social y cient\u00edfico, as\u00ed como el fomento del pensamiento cr\u00edtico, dejando de lado enfoques descontextualizados o abstractos\u201d.<\/p>\n

A ra\u00edz de esto, el grupo organizador desde la Universidad de Playa Ancha \u2013 compuesto por Sylvia Moraga, Fabianna Ot\u00e1rola, Valentina Ruiz y Alexander Castillo desde la Universidad de Playa Ancha \u2013 se asoci\u00f3 al Servicio Local de Educaci\u00f3n P\u00fablica (SLEP), as\u00ed como con los y las directoras de los establecimientos educacionales, estableciendo compromisos para promover y autorizar la asistencia de docentes a los encuentros virtuales.<\/p>\n

As\u00ed, \u201cLos pol\u00edmeros en nuestra sociedad\u201d (Nicole G.), \u201cEnerg\u00eda el\u00e9ctrica\u201d (Rodrigo V.), \u201cSoluci\u00f3n sostenible: uso de agua\u201d (\u00c1ngel T.), \u201cEl efecto del consumo de az\u00facar en el cuerpo humano\u201d (Miriam A.), \u201cHuerto vertical\u201d (Marcelo O.) y \u201cEspecies nativas m\u00e1s resistentes al cambio clim\u00e1tico\u201d (Lorena J.), son seis de los diez proyectos en ejecuci\u00f3n que ser\u00e1n expuestos durante el workshop de modalidad mixta que se desarrollar\u00e1 el 21 de noviembre en el aula Dr. F\u00e9lix Morales Pettorino, de 10:00 a 13:00 horas, y que contar\u00e1 contar\u00e1 con la presencia de Dr. \u00c1ngel Blanco L\u00f3pez, catedr\u00e1tico del Departamento de Did\u00e1ctica de las Ciencias Experimentales de la Universidad de M\u00e1laga.<\/p>\n

Actualizaci\u00f3n curricular<\/strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n

Estos hallazgos fueron cruciales para el proceso de acreditaci\u00f3n de la carrera Pedagog\u00eda en Qu\u00edmica y Ciencias <\/a>que en el a\u00f1o 2021 realiz\u00f3 cambios en la malla curricular. De esa manera, adem\u00e1s de potenciar el \u00e1rea disciplinar, tambi\u00e9n potencia el \u00e1rea de la did\u00e1ctica, generando tres actividades curriculares: ense\u00f1anza de las ciencias, did\u00e1cticas de las ciencias y did\u00e1ctica de la qu\u00edmica.<\/p>\n

\u201cEsto demuestra que nosotros desarrollamos programas formativos con ese input<\/em>, que nuestros profesores y profesoras est\u00e1n en condiciones para enfrentar los cambios curriculares que tienen la visi\u00f3n de construir ciencia, no s\u00f3lo ense\u00f1ar ciencia, sino construir conocimiento desde las bases\u201d, concluye.<\/p>\n

Esta participaci\u00f3n en los 31 Encuentros Internacionales de Did\u00e1ctica de las Ciencias Experimentales se inscribe en la Convocatoria Apoyo a Asistencia de Actividades Acad\u00e9micas de la Direcci\u00f3n General de Investigaci\u00f3n en su versi\u00f3n 2024.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Con una comunicaci\u00f3n relacionada a los tres a\u00f1os del Seminario Internacional Experiencias de ense\u00f1anza-aprendizaje basada en proyecto ABP, la directora del Departamento de Ciencias y Geograf\u00eda particip\u00f3 de los 31 Encuentros Internacionales de las Ciencias Experimentales<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":96766,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_et_pb_use_builder":"","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"categories":[13],"tags":[],"class_list":["post-96765","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-noticias"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.upla.cl\/investigacion\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/96765","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.upla.cl\/investigacion\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.upla.cl\/investigacion\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.upla.cl\/investigacion\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.upla.cl\/investigacion\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=96765"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/www.upla.cl\/investigacion\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/96765\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":96774,"href":"https:\/\/www.upla.cl\/investigacion\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/96765\/revisions\/96774"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.upla.cl\/investigacion\/wp-json\/wp\/v2\/media\/96766"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.upla.cl\/investigacion\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=96765"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.upla.cl\/investigacion\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=96765"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.upla.cl\/investigacion\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=96765"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}