{"id":95673,"date":"2024-04-29T15:29:07","date_gmt":"2024-04-29T19:29:07","guid":{"rendered":"https:\/\/www.upla.cl\/investigacion\/?p=95673"},"modified":"2024-04-29T15:29:07","modified_gmt":"2024-04-29T19:29:07","slug":"el-fuego-de-las-preguntas-de-marie-bardet-inaugura-el-ano-academico-de-la-facultad-de-arte","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.upla.cl\/investigacion\/2024\/04\/29\/el-fuego-de-las-preguntas-de-marie-bardet-inaugura-el-ano-academico-de-la-facultad-de-arte\/","title":{"rendered":"El fuego de las preguntas de Marie Bardet inaugura el a\u00f1o acad\u00e9mico de la Facultad de Arte"},"content":{"rendered":"

Im\u00e1genes de autor\u00eda de Rafael Aucap\u00e1n<\/em><\/p>\n

Una conversaci\u00f3n filos\u00f3fica entre teor\u00eda, pr\u00e1ctica e investigaci\u00f3n art\u00edstica gui\u00f3 el hito inaugural del a\u00f1o acad\u00e9mico de la Facultad de Arte<\/strong> de la Universidad de Playa Ancha con la visita de la fil\u00f3sofa, performer <\/em>y directora de la Maestr\u00eda en Pr\u00e1cticas Art\u00edsticas Contempor\u00e1neas de la Universidad Nacional de San Mart\u00edn (UNSAM), Marie Bardet<\/strong>.<\/p>\n

Enmarcada en el Fondecyt Regular \u201cAgenciamiento de deseo: Emergencia, funci\u00f3n y proyecciones del concepto en el Sur Global\u201d del Dr. Patricio Landaeta Mardones<\/strong>, la actividad \u201cHacer fuego con preguntas\u201d se vivi\u00f3 en tres momentos: la presentaci\u00f3n del Dr. Landaeta, a modo de contextualizaci\u00f3n de la obra y pr\u00e1ctica de Bardet, la charla de Bardet y una conversaci\u00f3n de cierre con los y las asistentes que llenaron la Sala de Arte Esc\u00e9nico<\/strong>.<\/p>\n

As\u00ed, conceptos de v\u00e9rtigo, propiocepci\u00f3n e incerteza circularon constantemente con el fin de discutir qu\u00e9 filosof\u00eda \u2013 cu\u00e1l deseo de filosof\u00eda<\/em>, en palabras del Dr. Landaeta \u2013 acompa\u00f1ar\u00e1 el aqu\u00ed y el ahora. \u201cEn su trabajo filos\u00f3fico es patente el af\u00e1n de rastrear con el cuerpo, o desde sus gestos vivos, otras derivas conceptuales para pensar\/hacer arte, pero, tambi\u00e9n, para que la propia filosof\u00eda devenga otra\u201d, se\u00f1al\u00f3 el acad\u00e9mico del Departamento de Artes Integradas, rescatando un extracto de Perder la cara<\/em>.<\/p>\n

\u201cInquietarse ante el riesgo de hacer del cuerpo un mero objeto de pensamiento o un simple tema de investigaci\u00f3n acad\u00e9mica, decidir habitar las zonas de fricci\u00f3n entre pr\u00e1cticas pol\u00edticas y pr\u00e1cticas art\u00edsticas. Prender, con las palabras, un fuego en torno al cual fraguar des-orientaciones de las transformaciones de un materialismo entre gestos, implicadas en la repartici\u00f3n de las capacidades de hacer y escuchar, de las legitimidades para ocupar un lugar o emitir una voz\u201d <\/em>(Bardet, Perder la cara, <\/em>p.12).<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

En esa l\u00ednea, Bardet comenz\u00f3 haciendo \u00e9nfasis al proceso pol\u00edtico<\/a> que vive Argentina y las marchas que se realizar\u00e1n en defensa de la educaci\u00f3n p\u00fablica. \u201c[Hablo] con el temblor de la voz de estar justo un d\u00eda antes de una enorme marcha universitaria en la defensa de la educaci\u00f3n p\u00fablica de Argentina y no puedo tomar la palabra aqu\u00ed sin manifestar gestos de solidaridad, m\u00e1s estando en una universidad p\u00fablica en Chile, [que a\u00fan en historias distintas] hay algo de ese p\u00fablico, de ese com\u00fan, de todo el proceso de la educaci\u00f3n, que est\u00e1 siendo fuertemente atacado por el gobierno de Milei y que estamos movilizades para defender\u201d.<\/p>\n

Haciendo hincapi\u00e9 en qui\u00e9nes hacen y deshacen universidad, Bardet destac\u00f3 c\u00f3mo las pr\u00e1cticas activistas y art\u00edsticas de las calles porosean <\/em>las formas de conocimiento al interior de las instituciones educativas. \u201cLos procesos pol\u00edticos transforman las formas de hacer universidad y parte de los dispositivos de conocimiento que creamos son para dar consistencia a esas idas y vueltas\u201d, expres\u00f3, \u201cy qui\u00e9nes tenemos una pata adentro y una pata afuera de la universidad siempre estamos exigi\u00e9ndonos reformular las pr\u00e1cticas que hacen a la universidad, so\u00f1ando, criticando, pero esa cr\u00edtica es tambi\u00e9n la manera en la que vive la universidad\u201d.<\/p>\n

Idas y venidas que ella ha atendido de manera diversa, desde sus roles simult\u00e1neos de bailarina, performer<\/em>, escritora, activista, fil\u00f3sofa y profesora, con preguntas de investigaci\u00f3n que van m\u00e1s all\u00e1 del qu\u00e9<\/em> y del acto de definir, \u201cc\u00f3mo si las palabras s\u00f3lo fueran contenedores en qu\u00e9 poner nuestra pr\u00e1ctica\u201d, y se enra\u00edzan en tres nociones: llevar la atenci\u00f3n a la escucha, situar y desorientar.<\/p>\n

B\u00e1sicamente, que den v\u00e9rtigo<\/em>.<\/p>\n

\u201cMarie Bardet nos ha dado la posibilidad de repensar una serie de situaciones que estamos viviendo\u201d, indic\u00f3 el decano de la Facultad de Arte, Alberto Madrid Letelier<\/strong>, \u201cde procesos acad\u00e9micos, curriculares, de la pol\u00edtica p\u00fablica, y en ese sentido, cumple el rol de ser un acto inaugural [que destaca] la relevancia de producir el conocimiento colaborativamente, entonces, estamos muy contentos de iniciar este a\u00f1o acad\u00e9mico y los desaf\u00edos que no deja\u201d.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

El acto inaugural \u201cHacer fuego con preguntas\u201d permiti\u00f3 a estudiantes y acad\u00e9micos\/as dialogar sobre universidad, activismo y nuevas pr\u00e1cticas art\u00edstico-fil\u00f3soficas junto a la fil\u00f3sofa, performer e investigadora francesa, Marie Bardet<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":95674,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_et_pb_use_builder":"","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"categories":[13],"tags":[],"class_list":["post-95673","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-noticias"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.upla.cl\/investigacion\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/95673","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.upla.cl\/investigacion\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.upla.cl\/investigacion\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.upla.cl\/investigacion\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.upla.cl\/investigacion\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=95673"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/www.upla.cl\/investigacion\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/95673\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":95682,"href":"https:\/\/www.upla.cl\/investigacion\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/95673\/revisions\/95682"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.upla.cl\/investigacion\/wp-json\/wp\/v2\/media\/95674"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.upla.cl\/investigacion\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=95673"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.upla.cl\/investigacion\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=95673"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.upla.cl\/investigacion\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=95673"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}