{"id":94658,"date":"2023-10-03T16:45:38","date_gmt":"2023-10-03T19:45:38","guid":{"rendered":"https:\/\/www.upla.cl\/investigacion\/?p=94658"},"modified":"2023-10-03T16:45:38","modified_gmt":"2023-10-03T19:45:38","slug":"red-de-apoyo-concluye-ciclo-de-grupos-focales-para-conocer-las-motivaciones-de-investigacion-en-la-upla","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.upla.cl\/investigacion\/2023\/10\/03\/red-de-apoyo-concluye-ciclo-de-grupos-focales-para-conocer-las-motivaciones-de-investigacion-en-la-upla\/","title":{"rendered":"Red de Apoyo concluye ciclo de grupos focales para conocer las motivaciones de investigaci\u00f3n en la UPLA"},"content":{"rendered":"

De izquierda a derecha: Andrea Ram\u00edrez, Catalina Allendes, Jorge Gavil\u00e1n y Catalina Soto<\/em><\/p>\n

Con la participaci\u00f3n de 28 acad\u00e9micos y acad\u00e9micas, la Red de Apoyo para la Edici\u00f3n y Correcci\u00f3n de Proyectos y Manuscritos <\/strong>dependiente de la Direcci\u00f3n General de Investigaci\u00f3n (DGI) culmin\u00f3 el primer ciclo piloto de grupos focales realizados con el objetivo de conocer la participaci\u00f3n y motivaci\u00f3n de investigaci\u00f3n en la Universidad de Playa Ancha.<\/p>\n

Esta unidad, compuesta por Jorge Gavil\u00e1n en el apoyo de formulaci\u00f3n de proyectos, Catalina Soto en el apoyo a edici\u00f3n y revisi\u00f3n de manuscritos cient\u00edficos y Andrea Ram\u00edrez y Catalina Allendes en el apoyo de traducci\u00f3n de manuscritos, se plantea como un primer eje de capacitaci\u00f3n y apoyo en el desarrollo de competencias investigativas.<\/p>\n

\u201cLa Red de Apoyo viene a complementar y robustecer la participaci\u00f3n de acad\u00e9micos\/as en la formulaci\u00f3n y postulaci\u00f3n de proyectos internos y externos, as\u00ed como a colaborar en la redacci\u00f3n y traducci\u00f3n de manuscritos de corriente principal\u201d, expresa el director de la DGI, Dr. Alejandro Madrid Villegas.<\/p>\n

A su vez, uno de los profesionales DGI, \u00c1lvaro Rodr\u00edguez Hern\u00e1ndez afirma que \u201cpermitir\u00e1 complementar y fortalecer las competencias investigativas en busca de incrementar el n\u00famero de proyectos postulados y publicaciones enviadas, con el fin de mejorar los indicadores institucionales en adjudicaci\u00f3n de proyectos y aceptaci\u00f3n de art\u00edculos en revistas WOS y SCOPUS\u201d.<\/p>\n

En ese sentido, el quinto y \u00faltimo grupo focal realizado por la Red de Apoyo a finales del mes de septiembre en la Facultad de Humanidades coron\u00f3 el plan piloto de recopilaci\u00f3n de informaci\u00f3n que, junto a los resultados de la Encuesta sobre Participaci\u00f3n y Motivaciones en la Investigaci\u00f3n de la Universidad de Playa Ancha, tributar\u00e1 en la elaboraci\u00f3n del Diagn\u00f3stico interno de participaci\u00f3n y motivaciones en la investigaci\u00f3n.<\/p>\n

\u201cEstos instrumentos nos permiten conocer elementos como la frecuencia de publicaci\u00f3n y los\u00a0 tipos de financiamientos adjudicados, pero por sobre todo, saber d\u00f3nde necesitan apoyo<\/strong>\u201d, expresa Catalina Soto, \u201chemos notamos que algunos acad\u00e9micos, que tienen problemas con la traducci\u00f3n de sus manuscritos, contratan apoyos externos y queremos cambiar eso porque esta Red de Apoyo busca convertirse en el axioma que mueva a los y las acad\u00e9micas a seguir postulando y publicando sus trabajos\u201d.<\/p>\n

Contacto<\/strong><\/p>\n

Para solicitar apoyo en la formulaci\u00f3n, revisi\u00f3n y traducci\u00f3n de manuscritos, te invitamos a revisar el Protocolo puesto a disposici\u00f3n por la Direcci\u00f3n General de Investigaci\u00f3n en la secci\u00f3n \u201cNormativa<\/a>\u201d de la p\u00e1gina institucional. Puedes acceder pinchando aqu\u00ed<\/a>.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Con los resultados obtenidos del ciclo de grupos focales realizados desde julio hasta septiembre, el equipo dependiente de la Direcci\u00f3n General de Investigaci\u00f3n elaborar\u00e1 el Diagn\u00f3stico interno de participaci\u00f3n y motivaciones en la investigaci\u00f3n<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":94659,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_et_pb_use_builder":"","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"categories":[13],"tags":[],"class_list":["post-94658","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-noticias"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.upla.cl\/investigacion\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/94658","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.upla.cl\/investigacion\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.upla.cl\/investigacion\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.upla.cl\/investigacion\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.upla.cl\/investigacion\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=94658"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/www.upla.cl\/investigacion\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/94658\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":94661,"href":"https:\/\/www.upla.cl\/investigacion\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/94658\/revisions\/94661"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.upla.cl\/investigacion\/wp-json\/wp\/v2\/media\/94659"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.upla.cl\/investigacion\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=94658"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.upla.cl\/investigacion\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=94658"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.upla.cl\/investigacion\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=94658"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}