{"id":93689,"date":"2021-09-30T10:35:45","date_gmt":"2021-09-30T13:35:45","guid":{"rendered":"https:\/\/www.upla.cl\/investigacion\/?p=93689"},"modified":"2021-09-30T11:16:32","modified_gmt":"2021-09-30T14:16:32","slug":"violencia-de-genero-en-jovenes-universitarias-una-investigacion-sobre-sus-repercusiones-emocionales-mentales-y-educacionales","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.upla.cl\/investigacion\/2021\/09\/30\/violencia-de-genero-en-jovenes-universitarias-una-investigacion-sobre-sus-repercusiones-emocionales-mentales-y-educacionales\/","title":{"rendered":"Violencia de g\u00e9nero en j\u00f3venes universitarias, una investigaci\u00f3n sobre sus repercusiones emocionales, mentales y educacionales"},"content":{"rendered":"

Clasificaci\u00f3n de la situaci\u00f3n de las estudiantes universitarias participantes de la investigaci\u00f3n al momento de su realizaci\u00f3n\u00a0<\/span><\/p>\n

Con el fin de visibilizar las experiencias de violencia de g\u00e9nero en el caso de las estudiantes universitarias chilenas, emerge el proyecto FONDECYT N\u00ba11170484. Como parte de dicho proceso de investigaci\u00f3n, surge el art\u00edculo \u201cViolencia de g\u00e9nero en estudiantes universitarias: Un reto para la educaci\u00f3n superior\u201d realizado por la soci\u00f3loga, acad\u00e9mica e investigadora de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Playa Ancha, Macarena Trujillo Cristoffanini, en colaboraci\u00f3n con Inma Pastor Gos\u00e1lbez de la Universidad Rovira i Virgili de Tarragona, Espa\u00f1a.<\/span><\/p>\n

Entre otros ejes de inter\u00e9s, la propuesta tiene como fin desmitificar la supuesta marginalidad en que se ejerce la violencia de g\u00e9nero en el \u00e1mbito de pareja, puesto que muchas veces existe la percepci\u00f3n de la violencia contra las mujeres como un problema perif\u00e9rico, \u201cque ocurre a otras, a aquellas que tienen menos recursos econ\u00f3micos o educativos\u201d, lo que no es as\u00ed seg\u00fan indica Macarena Trujillo. Por ello, esta investigaci\u00f3n aborda la violencia de g\u00e9nero como una experiencia transversal y estructural que atenta contra los derechos humanos de las mujeres m\u00e1s all\u00e1 de su condici\u00f3n o procedencia, ya que \u201ceste tipo de experiencias dice relaci\u00f3n con un sistema desigual que llamamos patriarcado\u201d, reafirma la investigadora.<\/span><\/p>\n

Para la realizaci\u00f3n de este estudio, se convoc\u00f3 durante el segundo semestre de 2019 a estudiantes universitarias de instituciones de educaci\u00f3n superior como, por ejemplo, la Universidad de Playa Ancha (Valpara\u00edso), Universidad del B\u00edo-B\u00edo (Concepci\u00f3n) y Universidad de la Frontera (Temuco), todas integrantes del Consorcio de Universidades Estatales de Chile (CUECH). La convocatoria reuni\u00f3 un grupo de 21 mujeres entre los 19 y 31 a\u00f1os a quienes realizaron entrevistas semiestructuradas que abordaron diversos t\u00f3picos, tales como: relaciones de pareja, tipos de violencia de g\u00e9nero autoreportada, repercusiones de dicha violencia en la salud mental, y redes formales e informales de apoyo para denunciar (o no) la violencia vivida.\u00a0<\/span><\/p>\n

La informaci\u00f3n recopilada se analiz\u00f3 en tres fases para comprender, codificar e interpretar los datos emergentes y, concluyentemente, determinar el reconocimiento de secuelas emocionales y f\u00edsicas, dificultad para mantener nuevas relaciones sexo-afectivas, rechazo y desconfianza generalizada hacia las relaciones de pareja. Estos malestares emocionales, psicol\u00f3gicos y fisiol\u00f3gicos, amparados en un trastorno de estr\u00e9s postraum\u00e1tico, imposibilitando la realizaci\u00f3n de las actividades diarias y\/o estudiantiles de estas mujeres.<\/span><\/p>\n

Mayo feminista 2018: punto de inflexi\u00f3n<\/b><\/p>\n

La investigaci\u00f3n acent\u00faa la importancia de los c\u00edrculos de apoyo y colectivos intrauniversitarios como componentes imprescindibles para reconocer dicha violencia y estimular los procesos emancipatorios de las j\u00f3venes universitarias. En ese sentido, las manifestaciones feministas del a\u00f1o 2018 propiciaron instancias para que estudiantes, acad\u00e9micas y funcionarias compartieran, reconocieran y enunciaran dichas experiencias como casos de violencia de g\u00e9nero. Estos actos de denuncia, seg\u00fan manifiesta la investigaci\u00f3n, \u201cen muchos casos culminaron con la promulgaci\u00f3n de in\u00e9ditos protocolos contra la violencia de g\u00e9nero y visibilizaron las violencias sistem\u00e1ticas y cotidianas que viven las mujeres\u201d.<\/span><\/p>\n

De esa forma, las universidades act\u00faan en distintos niveles: siendo espacios contextuales en que ocurren dichas transformaciones, as\u00ed como instituciones que deben abordar las situaciones de violencia de g\u00e9nero vivenciadas por sus estudiantes. En ese sentido, Trujillo evidencia, por un lado, la necesidad de contar con mecanismos para hacer frente a dicha violencia, y por otro, la responsabilidad que sostienen las casas de estudio respecto a la formaci\u00f3n acad\u00e9mica que, hasta ahora, \u201ces androc\u00e9ntrica y ha visualizado el conocimiento como neutro cuando ha sido, en verdad, representativo de lo masculino\u201d, manifiesta.<\/span><\/p>\n

Con ello, la acad\u00e9mica destaca la necesidad de las universidades de sostener \u201cuna mirada autoreflexiva para, en ese contexto, poder generar estrategias que tensionen dichas estructuras de desigualdad\u201d, como lo ha sido la construcci\u00f3n de conocimiento feminista o la presencia de mayor cantidad de mujeres en estamentos acad\u00e9micos e investigativos.<\/span><\/p>\n

En ese sentido, eval\u00faa como positiva la reciente promulgaci\u00f3n de la Ley N\u00ba 21.369, \u201cLey que regula el acoso sexual, la violencia y discriminaci\u00f3n de g\u00e9nero en el \u00e1mbito de la educaci\u00f3n superior de educaci\u00f3n\u201d, promovida, entre otras, por la Red de Investigadoras (REDI), la que ampara los derechos de toda persona de desempe\u00f1arse en espacios libres de violencia. As\u00ed, las instituciones de educaci\u00f3n superior deber\u00e1n contar con una pol\u00edtica integral contra el acoso sexual, la violencia y discriminaci\u00f3n de g\u00e9nero.<\/span><\/p>\n

Consulta este art\u00edculo en <\/span>SIMONE<\/span><\/a>, herramienta digital dirigida a la comunidad de la Universidad de Playa Ancha que promueve redes de cooperaci\u00f3n que atiendan las necesidades del territorio y la ciudadan\u00eda, fortaleciendo los procesos de investigaci\u00f3n, desarrollo e innovaci\u00f3n (I+D+i). En el sitio podr\u00e1s identificar problem\u00e1ticas sociales, culturales, medioambientales y de salud (entre otras) incluyendo material descargable, convocatorias, financiamientos, convenios y mucho m\u00e1s.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

El estudio liderado por la soci\u00f3loga Macarena Trujillo da cuenta sobre los efectos de la violencia de g\u00e9nero ocurrida en relaciones de pareja heterosexuales, as\u00ed como las responsabilidades de las universidades p\u00fablicas como espacios y agentes formadores.<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":93690,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_et_pb_use_builder":"","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"categories":[139],"tags":[],"class_list":["post-93689","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-notas"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.upla.cl\/investigacion\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/93689","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.upla.cl\/investigacion\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.upla.cl\/investigacion\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.upla.cl\/investigacion\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.upla.cl\/investigacion\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=93689"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/www.upla.cl\/investigacion\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/93689\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":93708,"href":"https:\/\/www.upla.cl\/investigacion\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/93689\/revisions\/93708"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.upla.cl\/investigacion\/wp-json\/wp\/v2\/media\/93690"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.upla.cl\/investigacion\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=93689"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.upla.cl\/investigacion\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=93689"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.upla.cl\/investigacion\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=93689"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}