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Usted est\u00e1 aqu\u00ed: Inicio<\/a> > En movimiento<\/a> > Acad\u00e9micas UPLA participaron en encuentro que analiz\u00f3 las brechas de g\u00e9nero en investigaci\u00f3n<\/strong><\/p>\n [\/et_pb_text][et_pb_text admin_label=\u00bbT\u00edtulo\u00bb _builder_version=\u00bb4.24.2″ _module_preset=\u00bb704da6b5-9d48-4e5e-8d55-6ec823e032e4″ header_font=\u00bbGeorgia|700|||||||\u00bb header_text_color=\u00bb#dd147b\u00bb header_2_font=\u00bbGeorgia|600|||||||\u00bb header_2_text_color=\u00bb#DD147B\u00bb header_2_font_size=\u00bb36px\u00bb header_2_line_height=\u00bb1.7em\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n [\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.24.2″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n \u201cMesas de brechas de G\u00e9nero, Territorio y Disciplina\u201d fue el nombre de la actividad que se realiz\u00f3 en la Universidad de Valpara\u00edso, y a la que asistieron acad\u00e9micas de nuestra casa de estudios.<\/p>\n La jornada, organizada por la Subdirecci\u00f3n de Proyectos de Investigaci\u00f3n Fondecyt de la Agencia Nacional de Investigaci\u00f3n y Desarrollo (ANID), tuvo como objetivo principal identificar las brechas de g\u00e9nero tanto territoriales como disciplinares, especialmente en los instrumentos Fondecyt.<\/p>\n La actividad se desarroll\u00f3 en torno a cuatro mesas de trabajo, las que trataron sobre la situaci\u00f3n de la investigaci\u00f3n y las brechas que condicionan y limitan la participaci\u00f3n femenina, las barreras para el desarrollo de proyectos, las dificultades para acceder a fondos de financiamiento y las problem\u00e1ticas para mantenerse en la carrera de investigaci\u00f3n.<\/p>\n Destacaron tambi\u00e9n algunas situaciones particulares que enfrentan las mujeres, como la maternidad y el trabajo de cuidados, las que inciden en el desarrollo de la vida acad\u00e9mica.<\/p>\n Sobre ese aspecto, la acad\u00e9mica de la Facultad de Ciencias Sociales e integrante del Observatorio de Participaci\u00f3n Social y Territorio de nuestra Universidad, Dra. Elizabeth Zenteno Torres, plante\u00f3 que \u201cla maternidad es, muchas veces, un factor expulsor de la carrera investigadora, ya que la labor de investigadora resulta muchas veces incompatible. En ese sentido, se propuso abolir los plazos de postulaci\u00f3n a concursos como el Fondecyt de Postdoctorado y el de Iniciaci\u00f3n. Adem\u00e1s, asumiendo que \u201cla maternidad no dura s\u00f3lo un a\u00f1o\u201d, tambi\u00e9n se solicit\u00f3 ampliar el plazo para la rendici\u00f3n de los proyectos para quienes han sido madres durante el proyecto\u201d.<\/p>\n En la actividad, tambi\u00e9n, se propuso visibilizar y reconocer las labores de mujeres en cargos de gesti\u00f3n, pues, \u201cmuchas veces son las mujeres quienes se ocupan de cargos de gesti\u00f3n, dejando sus trayectorias de investigadoras abandonadas\u201d, agreg\u00f3 la Dra. Zenteno.<\/p>\n Importante retroalimentaci\u00f3n<\/p>\n Por otra parte, en cuanto a la importancia que tienen estos encuentros que permiten profundizar en el an\u00e1lisis de las brechas y generar articulaciones para abordarlas, la Dra. J\u00e9ssica Alfaro, Directora T\u00e9cnica del proyecto InES G\u00e9nero UPLA, recalc\u00f3 que \u201cestas reuniones son relevantes por varias razones: primero, tenemos la posibilidad de retroalimentar el ecosistema de I+D+i+e, en forma directa, desde nuestra visi\u00f3n como universidad p\u00fablica y regional, favoreciendo, por ejemplo, la descentralizaci\u00f3n en la focalizaci\u00f3n de tem\u00e1ticas o nodos de inter\u00e9s. Adem\u00e1s, la participaci\u00f3n activa permite informarnos, en forma oportuna, de las correcciones e innovaciones que est\u00e1n incorpor\u00e1ndose a los fondos concursables, para disminuir brechas de g\u00e9nero, territoriales y disciplinares dentro de ANID\u201d.<\/p>\n Un punto importante que se discuti\u00f3 durante la jornada, se relacion\u00f3 con el uso de la informaci\u00f3n que proporciona la Ley N\u00ba 21.369 que Regula el Acoso Sexual, la Violencia y la Discriminaci\u00f3n de G\u00e9nero en el \u00c1mbito de la Educaci\u00f3n Superior, revisando el impacto que implica que, acad\u00e9micos cuestionados por pr\u00e1cticas como acoso sexual o discriminaci\u00f3n de g\u00e9nero tengan acceso a fondos.<\/p>\n Igualmente, se discuti\u00f3 acerca de la posibilidad de retener los honorarios de aquellos investigadores que figuren como deudores en el marco de la Ley de Responsabilidad Parental y Pago Efectivo de Pensiones de Alimentos, considerando que este pudiese ser en el futuro un criterio a considerar en los proyectos de investigaci\u00f3n.<\/p>\n Fuente: Natacha G\u00f3mez Barahona, periodista del proyecto InES G\u00e9nero, y de la Direcci\u00f3n de Equidad e Igualdad de G\u00e9nero.<\/p>\n [\/et_pb_text][\/et_pb_column][et_pb_column type=\u00bb2_5″ _builder_version=\u00bb4.22.0″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_gallery gallery_ids=\u00bb356,357″ fullwidth=\u00bbon\u00bb _builder_version=\u00bb4.24.2″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb pagination_text_color=\u00bb#DD147B\u00bb background_color=\u00bbRGBA(255,255,255,0)\u00bb border_radii=\u00bbon|15px|15px|15px|15px\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][\/et_pb_gallery][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section][et_pb_section fb_built=\u00bb1″ _builder_version=\u00bb4.25.0″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb background_color=\u00bbRGBA(255,255,255,0)\u00bb 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Consejo Nacional CTCI<\/a><\/span><\/strong><\/p>\n [\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" \u201cMesas de brechas de G\u00e9nero, Territorio y Disciplina\u201d fue el nombre de la actividad que se realiz\u00f3 en la Universidad de Valpara\u00edso, y a la que asistieron acad\u00e9micas de nuestra casa de 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