| "¡Usted no lo diga!", elaborada por el SENADIS con recomendaciones para el correcto uso del lenguaje en torno a la Discapacidad. |
| A Vivir el Cuerpo. Memorias del Primer Congreso sobre Actividad Física, Discapacidad y Motricidad Humana |
| "Accesibilidad: un desafío para las universidades" Licenciado Sebastián Hourçouripé, Universidad Nacional de Río Negro, Sede Andina, Argentina. |
| Acción afirmativa: Hacia ideas democráticas inclusivas |
| Altas capacidades intelectuales |
| Antecedentes históricos, presente y futuro de la educación especial en Chile |
| Apuntes sobre el Seminario Regional sobre Integración de las Personas con Discapacidad en Educación Superior en América Latina y el Caribe de 2005 |
| Autismo: guía de apoyo técnico pedagógico |
| Boletín Abril 2015. Red Interuniversitaria Latinoamericana y del Caribe sobre Discapacidad y Derechos Humanos. |
| Boletín Agosto 2015. Red Interuniversitaria Latinoamericana y del Caribe sobre Discapacidad y Derechos Humanos. |
| Boletín CELEI (Centro de Estudios Latinoamericanos de Educación Inclusiva). Edición N°1. Junio 2015. |
| Boletín de la Comisión Interuniversitaria de Discapacidad y Derechos Humanos - Noviembre de 2014 |
| Boletín de la Red Interuniversitaria Latinoamericana y del Caribe sobre Discapacidad y Derechos Humanos - Diciembre de 2014 |
Boletín Febrero 2016. Red Interuniversitaria Latinoamericana y del Caribe sobre Discapacidad y Derechos Humanos.
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| Boletín Informativo de la Comisión Interuniversitaria de Discapacidad y de Derechos Humanos - Agosto de 2014 |
| Boletín Informativo de la Comisión Interuniversitaria de Discapacidad y Derechos Humanos - República Argentina |
| Boletín Informativo sobre Discapacidad y Derechos Humanos de la Red Iberoamericana de Expertos en la Convención de los Derechos de las Personas con Discapacidad - Agosto de 2014, Boletín Nº 2 |
| Boletín Junio 2015. Red Interuniversitaria Latinoamericana y del Caribe sobre Discapacidad y Derechos. |
| Boletín Marzo 2015 - Red Interuniversitaria Latinoamericana y del Caribe sobre Discapacidad y Derechos Humanos |
| Boletín Mayo 2015. Red Interuniversitaria Latinoamericana y del Caribe sobre Discapacidad y Derechos Humanos. |
| Boletín Mayo 2016. Red Interuniversitaria Latinoamericana y del Caribe sobre Discapacidad y Derechos Humanos. |
| Boletín N° 9. Discapnet.es. |
| Boletín Octubre de 2014 - Red Interuniversitaria Latinoamericana y del Caribe sobre Discapacidad y Derechos Humanos |
| Boletín Octubre 2015. Red Interuniversitaria Latinoamericana y del Caribe sobre Discapacidad y Derechos Humanos. |
| Boletín Oficina para la Integración de Personas con Discapacidad - Municipalidad de Antofagasta |
| Boletín Redipe, Revista de la Red Iberoamericana de Pedagogía con artículos e información de máxima relevancia. Vol. 4. Abril 2015. |
| Boletín Septiembre 2015. Red Interuniversitaria Latinoamericana y del Caribe sobre Discapacidad y Derechos Humanos. |
| Camino a la escuela inclusiva |
| Cartilla informativa sobre el derecho a la educación para personas con necesidades especiales (personas en situación de discapacidad). Instituto Nacional de los Derechos Humanos. |
| Cartilla informativa sobre el derecho a la participación de las personas con necesidades especiales en la gestión pública (personas en situación de discapacidad". Instituto Nacional de los Derechos Humanos. |
| Comisión Interuniversitaria de Discapacidad y Derechos Humanos de Argentina: Boletín octubre e 2014 |
| Condiciones para asegurar oportuna y pertinentemente la Inclusión de estudiantes en situación de discapacidad en la Educación Superior. Aldo Ocampo González, en Revista Aquila de Brasil. |
| Consideraciones epistemológicas para una educación inclusiva más oportuna en el siglo XXI y sus desafíos para el desarrollo de estrategias de intervención institucional. Aldo Ocampo González. |
| Declaración de Bogotá: "un camino hacia una educación superior inclusiva" |
| Declaración Paraná sobre accesibilidad académica |
| Decreto 1: Reglamenta Capítulo II, Título IV de la Ley Nº 19.284, que establece normas para la integración social de las personas con discapacidad |
| Déficit Atencional: guía para su comprensión y desarrollo de estrategias de apoyo, desde un enfoque inclusivo en el nivel de Educación Básica |
| Definición de un sistema global de información en materia de discapacidad en la universidad |
| Descubriendo el Cerebro y la Mente. Revista Gratuita de Neurociencias y Neurosicoeducación. N° 80. |
| Diálogos colectivos en torno a la autonomía de personas en situación de dependencia. Alejandro Guajardo,Daniela Albuquerque y Mónica Díaz. 2016. |
| Diccionario de señas elaborado por la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación |
| Discapacidad en Chile. Pasos hacia un modelo integral del funcionamiento humano. |
| Discapacidad intelectual |
| Discapacidad visual: guía de apoyo técnico pedagógico |
| Diseño Universal para la Instrucción (DUI) - Indicadores para su implementación en el ámbito universitario. |
| Documento base para Guía de Admisión UPLA 2013, formato braile (pdf, 150 KB) |
| Educación Inclusiva: un asunto sobre derechos humanos |
| El modelo social de discapacidad: orígenes, caracterización y plasmación en la Convención Internacional sobre Derechos de las Personas con Discapacidad |
| El tratamiento pedagógico de lo corporal en estudiantes con necesidades especiales: ideas y propuestas de acción desde la creatividad y la expresión corporal. Aldo Ocampo González |
| En búsqueda del saber pedagógico y el epistémico fundante de la educación inclusiva: ideas sobre un enfoque paradigmático en evolución. Aldo Ocampo González |
| En el camino hacia la educación superior inclusiva en Chile |
| Estudio a nivel muestral de la calidad del proceso de integración educativa |
| Estudio de inclusión laboral de personas en situación de discapacidad en el Estado. Servicio Nacional de la Discapacidad. Chile, 2014. |
| Evolución internacional y cambio de paradigmas sobre las personas con discapacidad: desafíos en el enfoque de los derechos humanos para el siglo XXI |
| Ficha de Inclusión Social de Personas con Discapacidad. Biblioteca del Congreso Nacional de Chile. |
| Fragmentos de experiencia y alteridad, Carlos Skliar |
| Gacetilla Red de Cátedras de Accesibilidad de la Facultad de Arquitectura, Diseño y Urbanismo de la Universidad de Buenos Aires (pdf, 77KB) |
| Hacia la elaboración de un protocolo de diseño universal en la Universidad Nacional de Córdoba |
| Identificación de la Discapacidad Intelectual: ¿Qué nos falta para alcanzar el estándar internacional?" |
| Índice de inclusión: Desarrollando el aprendizaje y la participación en las escuelas |
| Índice para la inclusión: Desarrollo del juego, el aprendizaje y la participación en Educación Infantil. |
| Informe sobre tendencias sociales y educativas en América Latina 2014: Políticas TIC en los sistemas educativos de América Latina |
| Intercambio Virtual Internacional de inclusión Universitaria. |
| Investigación e Innovación en Inclusión Educativa: Diagnóstico, Modelos y Propuestas. 2015. |
| La comprensión del cerebro. El Nacimiento de una ciencia del aprendizaje. |
| La Interseccionalidad en Debate - Actas del Congreso Internacional sobre "Indicadores Intersecciones y medidas de Inclusión Social en Instituciones en Educación Superior". |
| La Neurodidáctica como vía para la exploración de los talentos humanos |
| Lectura para Todos. El aporte de la fácil lectura como vía para la equiparación de oportunidades. Aldo Ocampo González. |
| Ley de no discriminación |
| Ley Nº 20422/2010: Establece normas sobre igualdad de oportunidades e inclusión social de personas con discapacidad |
| Lineamientos Política de educación superior inclusiva |
| Los desafíos de la 'inclusión' en la educación superior latinoamericana del siglo XXII. Aldo Ocampo González. |
| Los desafíos de la Inclusión en la Educación Superior: nuevas prácticas, nuevos epistemes. Doctor Aldo Ocampo González |
| Manual de Accesibilidad Universal |
| Manual de apoyo a docentes: Educación de estudiantes que presentan trastornos del espectro autista |
| Marco de Acción de Sendai. |
| Mensaje del presidente de la Federación Mundial de Sordos, Colin Allen |
| Neuroeducación: uniendo las neurociencias y la educación en la búsqueda del desarrollo humano. Revista Digital "La Educación". Junio 2010. |
| Neurosicoeducación para Todos. Neurociencia para el Cambio. Carlos Logott Grabner - Marita Castro. 2013. |
| Prevención inclusiva: Guía con las nueve claves para una prevención inclusiva de los riesgos laborales |
| Programa de accesibilidad en universidades nacionales |
| Protocolo facultativo de la convención sobre los derechos de las personas con discapacidad |
| Red Interuniversitaria Latinoamericana y del Caribe sobre Discapacidad y Derechos Humanos: Boletín noviembre de 2014 |
| Reglas de etiqueta frente a una persona con discapacidad |
| Resolución de la Octava Reunión Interamericana de Ministros de Educación |
Revista online gratuita de Neurociencias y Neurosicoeducación:
"Descubriendo el Cerebro y la Mente" N° 83. |
| Síntesis Guía de Admisión UPLA 2013, para lengua de señas (pdf, 77KB) |
| Sistema de información para el control del registro y actualización de los cargos y contratos desempeñados por personas con certificado único de discapacidad - Segundo semestre de 2013, de la Oficina Nacional de Empleo Público de Argentina. |
| "Somos todos... ¿pero somos qué? Laignominia de la industria discapacitadora" Declaración Pública del colectivo Palos de Ciego, octubre de 2014 |
| Taller Regional De Educación Inclusiva. “Inclusión en las instituciones de Educación Superior: Desafíos en el acceso, permanencia y egreso". |
| Universidad y discapacidad: indicadores de buenas prácticas y estándares de actuación para programas y servicios. |
