{"id":86225,"date":"2016-05-24T16:34:51","date_gmt":"2016-05-24T16:34:51","guid":{"rendered":"http:\/\/www.upla.cl\/noticias\/?p=86225"},"modified":"2016-05-24T16:34:51","modified_gmt":"2016-05-24T16:34:51","slug":"michael-apple-comparte-su-vision-critica-de-la-educacion-con-estudiantes-de-postgrado-upla","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.upla.cl\/facultad\/ingenieria\/2016\/05\/24\/michael-apple-comparte-su-vision-critica-de-la-educacion-con-estudiantes-de-postgrado-upla\/","title":{"rendered":"Michael Apple comparte su visi\u00f3n cr\u00edtica de la educaci\u00f3n con estudiantes de postgrado UPLA"},"content":{"rendered":"<p><a href=\"http:\/\/www.upla.cl\/noticias\/wp-content\/uploads\/2016\/05\/afiche_michael_apple_upla.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter wp-image-86039 size-full\" src=\"http:\/\/www.upla.cl\/noticias\/wp-content\/uploads\/2016\/05\/afiche_michael_apple_upla.png\" alt=\"afiche_michael_apple_upla\" width=\"496\" height=\"640\" \/><\/a><\/p>\n<p>A fin de dictar un curso a los estudiantes del <strong>doctorado de Pol\u00edticas y Gesti\u00f3n Educativa<\/strong> visitar\u00e1 la <strong>Universidad de Playa Ancha<\/strong> el destacado acad\u00e9mico norteamericano <strong>Michael Apple,<\/strong> quien se encuentra en nuestro pa\u00eds gracias a una gesti\u00f3n conjunta del <strong>Departamento de Educaci\u00f3n de la Facultad de Humanidades de la Universidad de Santiago y la Facultad de Ciencias de la Educaci\u00f3n y la Escuela de Postgrado de la UPLA.<\/strong><\/p>\n<p><strong>Michael Apple,<\/strong> es uno de los autores m\u00e1s le\u00eddos e influyentes en los programas de formaci\u00f3n de profesores a lo largo de todo el mundo, especialmente casas de estudio anglosajonas, turcas y asi\u00e1ticas. As\u00ed lo confirma <strong>Eduardo Cavieres Fern\u00e1ndez, Ph.D. en Educaci\u00f3n, Universidad de Wisconsin-Madison,<\/strong> y acad\u00e9mico de la <strong>UPLA<\/strong>, quien explica que el profesor Apple ante todo es un educador, un te\u00f3rico y un investigador, pues ha redefinido el curr\u00edculum con bases epistemol\u00f3gicas, metodol\u00f3gicas y marcos te\u00f3ricos muy precisos. Ha estudiado c\u00f3mo estas bases se aplican en las escuelas estableciendo, de acuerdo a esto, una l\u00ednea de investigaci\u00f3n denominada: democratizaci\u00f3n cr\u00edtica de la educaci\u00f3n.<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/www.upla.cl\/noticias\/wp-content\/uploads\/2016\/05\/Eduardo-Cavieres-Fernandez-7-1.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignleft size-medium wp-image-86228\" src=\"http:\/\/www.upla.cl\/noticias\/wp-content\/uploads\/2016\/05\/Eduardo-Cavieres-Fernandez-7-1-300x288.jpg\" alt=\"Eduardo Cavieres Fernandez (7)\" width=\"300\" height=\"288\" \/><\/a>Desde el enfoque te\u00f3rico, contin\u00faa el profesor <strong>Cavieres<\/strong>, <strong>Michael Appl<\/strong>e sostiene que el Estado en los \u00faltimos 30 a\u00f1os a trav\u00e9s de lo que \u00e9l llama la \u201crestauraci\u00f3n modernizadora conservadora\u201d e influenciado por los mercados econ\u00f3micos, ha ido restando autonom\u00eda a las escuelas para que \u00e9stas logren indicadores principalmente econ\u00f3micos, por lo tanto \u201cno solo se hace una distribuci\u00f3n injusta a nivel de recursos, sino que tambi\u00e9n a nivel cultural, donde conceptos como la raza y el g\u00e9nero son fundamentales. El proyecto que el Estado est\u00e1 fomentando tiene un fuerte acento en el individualismo, en una meritocracia, en una competencia que beneficia a la clase media alta, a los sectores mas bien blancos y a los grupos masculinos dentro de nuestra sociedad\u201d, afirm\u00f3 Cavieres.<\/p>\n<p>Frente a eso, continu\u00f3 el acad\u00e9mico de la <strong>UPLA, Michael Apple<\/strong> plantea que \u201clas escuelas no est\u00e1n de brazos cruzados, porque las escuelas tienen presencia justamente en estos sectores de menores recursos, por lo tanto, conviven d\u00eda a d\u00eda con esa realidad y, en ese contexto, los educadores pueden tener una lectura m\u00e1s sofisticada de lo que sucede en educaci\u00f3n y generar alternativas\u201d. Una de ellas es utilizar los recursos y espacios que abre el curr\u00edculum para poder generar reflexi\u00f3n cr\u00edtica, producci\u00f3n de conocimientos locales, formas de cooperaci\u00f3n m\u00e1s <strong>solidarias,<\/strong> a fin de que las escuelas no solo respondan a ciertos intereses econ\u00f3micos, sino que tambi\u00e9n a las necesidades culturales de las personas.<\/p>\n<p>Una casualidad me llev\u00f3 a basar mi l\u00ednea de trabajo en los planteamientos hechos por Michael Apple, dijo el profesor Cavieres, por lo tanto, \u201cvaloro enormemente su presencia en nuestra universidad. Mi inter\u00e9s por los pedagogos cr\u00edticos llev\u00f3 al acad\u00e9mico Luis Guzm\u00e1n, actual secretario acad\u00e9mico de la facultad de Ciencias de la Educaci\u00f3n, a orientarme y a encontrar el trabajo de Michael Apple, en la Universidad de Wiscosin-Madison, lugar en el que tuve la oportunidad de vivir y donde, m\u00e1s tarde, retorn\u00e9 a estudiar con el destacado acad\u00e9mico que tendremos el privilegio de recibir en la UPLA\u201d, finaliz\u00f3 el profesor Cavieres.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Especialista en educaci\u00f3n, Michael Apple relatar\u00e1 c\u00f3mo la redistribuci\u00f3n de los recursos, el reconocimiento y la aceptaci\u00f3n de las diferencias culturales logran que las personas asuman el protagonismo de su educaci\u00f3n.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":86040,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_et_pb_use_builder":"","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","_ef_editorial_meta_date_first-draft-date":"","_ef_editorial_meta_paragraph_assignment":"","_ef_editorial_meta_checkbox_needs-photo":"","_ef_editorial_meta_number_word-count":"","_joinchat":[],"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-86225","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-novedades"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.upla.cl\/facultad\/ingenieria\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/86225","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.upla.cl\/facultad\/ingenieria\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.upla.cl\/facultad\/ingenieria\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.upla.cl\/facultad\/ingenieria\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.upla.cl\/facultad\/ingenieria\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=86225"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.upla.cl\/facultad\/ingenieria\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/86225\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.upla.cl\/facultad\/ingenieria\/wp-json\/"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.upla.cl\/facultad\/ingenieria\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=86225"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.upla.cl\/facultad\/ingenieria\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=86225"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.upla.cl\/facultad\/ingenieria\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=86225"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}