![\"\"](\"http:\/\/www.upla.cl\/noticias\/wp-content\/uploads\/2015\/11\/Ver\u00f3nica-Meza.jpg\")
<\/a>\u00abAl cumplir la Universidad de Playa Ancha 70 a\u00f1os, creo que la mejor manera de insertarse en una historia tan importante es trabajando, y eso es lo que hace la Facultad de Ingenier\u00eda<\/a>: trabajar y articularse con las unidades correspondientes para cumplir con los desaf\u00edos que tenemos pendientes. En ese sentido, basamos nuestro accionar en el plan operativo de la Facultad, siendo conscientes de la realidad que estamos viviendo, pero trabajando con esp\u00edritu de cuerpo, de equipo, para sortear las dificultades y avanzar en el logro de objetivos.<\/p>\n\u00abLa Universidad tiene un gran potencial de desarrollo, visto desde cada facultad por separado, y tambi\u00e9n de manera integrada, a trav\u00e9s del trabajo interdisciplinario e interfacultad de acad\u00e9micos y estudiantes, que permite responder a las necesidades de la sociedad de manera integral. Hay mucho por mejorar y por hacer. En ese sentido, nuestro Plan de Desarrollo Estrat\u00e9gico ser\u00e1 nuestra hoja de ruta que nos permitir\u00e1 observar el alcance de nuestras acciones y trazar\u00e1 el camino a seguir, eso es algo que, sin dudas, se proyecta al futuro.<\/p>\n
\u00abDesde la Facultad de Ingenier\u00eda<\/a>, con sus ocho a\u00f1os de vida y la directriz de tres decanos: Daniel Valdivia Ortiz de Z\u00e1rate, Manuel Contreras L\u00f3pez y yo, que fui designada en 2015 por el rector Patricio Sanhueza Vivanco, se han logrado importantes avances desde el punto de vista de la docencia, la investigaci\u00f3n y la vinculaci\u00f3n con el medio.<\/p>\n \u00abEn los casi tres a\u00f1os de gesti\u00f3n, me he enfocado a trabajar con los tres directores de departamentos disciplinarios, pudiendo concretar varias iniciativas en beneficio de nuestros estudiantes, como la obtenci\u00f3n de cuatro espacios para laboratorios, destinados a las asignaturas de Econom\u00eda, Industrias, Medio Ambiente II y Estad\u00edstica.<\/p>\n \u00abDesde el punto de vista de la docencia de pregrado, hemos tenido la preocupaci\u00f3n absoluta -y as\u00ed consta en el primer Plan de Desarrollo de la Facultad- por desarrollar estrategias permanentes para mejorar la retenci\u00f3n, aprobaci\u00f3n y titulaci\u00f3n de los estudiantes de ingenier\u00eda. Tenemos los indicadores m\u00e1s bajos de la universidad asociados a retenci\u00f3n y reprobaci\u00f3n, raz\u00f3n por la cual, desde 2014, se ha trabajado con el profesor Espinoza en el proyecto Facing<\/a>, que ahora es institucional, para contextualizar el \u00e1rea ingenieril en los estudiantes de primer a\u00f1o.<\/p>\n