{"id":62200,"date":"2014-06-18T14:32:02","date_gmt":"2014-06-18T18:32:02","guid":{"rendered":"http:\/\/www.upla.cl\/noticias\/?p=62200"},"modified":"2014-06-18T14:32:02","modified_gmt":"2014-06-18T18:32:02","slug":"provechosa-experiencia-de-academicos-upla-en-estados-unidos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.upla.cl\/facultad\/cienciaseducacion\/2014\/06\/18\/provechosa-experiencia-de-academicos-upla-en-estados-unidos\/","title":{"rendered":"Provechosa experiencia de acad\u00e9micos UPLA en Estados Unidos"},"content":{"rendered":"

\"Profesores<\/a>Una positiva y grata experiencia, llena de aprendizajes que esperan aplicar en la Universidad de Playa Ancha<\/strong>, vivieron cinco acad\u00e9micos de esta casa de estudios que realizaron una estad\u00eda de especializaci\u00f3n en la Universidad de Arizona<\/strong>.<\/p>\n

Durante dos semanas, los profesores Rebeca Vel\u00e1squez Cant\u00edn<\/strong> (Facultad de Arte), Marcela Sep\u00falveda Riveros<\/strong> (Facultad de Educaci\u00f3n), Mauricio Valenzuela Harrington<\/strong> (Facultad de Ciencias Naturales y Exactas), Alessandro Monteverde S\u00e1nchez<\/strong> y Jos\u00e9 Manuel Olivares Villarroel<\/strong> (Facultad de Humanidades) tuvieron una intensa agenda acad\u00e9mica en una de las universidades p\u00fablicas m\u00e1s prestigiosas de Estados Unidos y del mundo.<\/p>\n

El profesor Olivares destac\u00f3 de esa experiencia lo que pudieron captar en el plano curricular, \u00abpues pudimos conocer la manera en que una propuesta te\u00f3rica denominada `Fondos del Conocimiento\u00b4, que es la consideraci\u00f3n del contexto sociofamiliar del estudiante en su manera de aprender, y\u00a0 la formaci\u00f3n val\u00f3rica evidenciada en la noci\u00f3n de `Justicia Social\u00b4 son tomados en cuenta en cada una de las manifestaciones del proceso de aprendizaje, desde su orientaci\u00f3n en el programa de clases hasta en el dise\u00f1o de actividades y criterios de evaluaci\u00f3n\u00bb.<\/p>\n

Se trata, en su opini\u00f3n, de una realidad replicable en la UPLA<\/strong>, aunque en este caso la formaci\u00f3n pedag\u00f3gica se podr\u00eda basar en otro par de componentes: el desarrollo de los resultados de los aprendizajes y la inclusi\u00f3n social.<\/p>\n

REDES DE INTERCAMBIO<\/strong><\/p>\n

Cada uno de los cinco acad\u00e9micos esperaba alcanzar objetivos determinados durante la estad\u00eda de especializaci\u00f3n, con ciertos focos de inter\u00e9s o l\u00edneas de estudio que ten\u00edan su correspondencia en la Universidad de Arizona.<\/strong><\/p>\n

En el caso de Jos\u00e9 Manuel Olivares<\/strong>, su inter\u00e9s se centraba en \u00abInterculturalidad y biling\u00fcismo\u00bb, destacando de su experienca personal el logro de redes de intercambio a trav\u00e9s de la participaci\u00f3n en clases y especialmente el intercambio acad\u00e9mico con la doctora Sheila Nicholas<\/strong> (nativa del pueblo hopi), as\u00ed como el conocimiento de metodolog\u00edas de inclusi\u00f3n\u00a0 y educaci\u00f3n en reservaciones de esa etnia.<\/p>\n

En el plano grupal, destac\u00f3 especialmente la asistencia de los visitantes chilenos a diversos establecimientos educacionales de Tucson, donde pudieron interactuar con estudiantes, conocer la experiencia de los docentes y compartir las formas de trabajo en los diversos ciclos educativos.<\/p>\n

\"Profesores<\/a>PUBLICACI\u00d3N QUE CAUSE IMPACTO<\/strong><\/p>\n

La estad\u00eda de especializaci\u00f3n fue posible gracias a un programa organizado en la UPLA por el equipo del Convenio de Desempe\u00f1o en Formaci\u00f3n de Profesores<\/strong>, en apoyo a la Direcci\u00f3n General de Relaciones Internacionales<\/strong>.<\/p>\n

En ese marco, a su regreso los acad\u00e9micos deb\u00edan presentar informes sobre su experiencia, para lo cual se organizaron y trabajaron para generar una publicaci\u00f3n conjunta de alto valor, con el formato de un libro.<\/p>\n

Su contenido incluye el origen en el Convenio de Desempe\u00f1o, los acad\u00e9micos paerticipantes, las caracter\u00edsticas de la estad\u00eda, la dimensi\u00f3n curricular y las l\u00edneas de investigaci\u00f3n que cada uno llevaba, lo que se plasm\u00f3 en las actividades y los contactos que pudieron establecer.<\/p>\n

Olivares<\/strong> explica as\u00ed el objetivo de esta publicaci\u00f3n: \u00abEsperamos que no sea solamente el resumen de lo que se realiz\u00f3, sino que sirva como directriz para las futuras especializaciones, porque est\u00e1 hecha a partir de la realidad, de una dimensi\u00f3n cr\u00edtica, de una l\u00ednea de sugerencias y otra de proyecciones, para que efectivamente las especializaciones tengan un impacto en nuestra universidad\u00bb.<\/p>\n

Este informe fue presentado recientemente por los propios acad\u00e9micos al equipo del Convenio de Desempe\u00f1o. En el encuentro surgieron algunas observaciones que ser\u00e1n recogidas para dar su contenido final a la publicaci\u00f3n, que luego quedar\u00e1 a disposici\u00f3n de la comunidad UPLA<\/strong>.<\/p>\n

Pero esta iniciativa no terminar\u00e1 en ese punto. Los contactos establecidos se traducir\u00e1n pr\u00f3ximamente en nuevas actividades de intercambio entre nuestros acad\u00e9micos y sus pares de la Universidad de Arizona<\/strong>. Adem\u00e1s, se programan actividades dentro de las facultades de nuestra universidad que permitir\u00e1n traspasar la experiencia adquirida a los dem\u00e1s profesores y sus alumnos.<\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Estad\u00eda de especializaci\u00f3n en la Universidad de Arizona fue recogida en publicaci\u00f3n que ser\u00e1 difundida en nuestra universidad.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":62201,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_et_pb_use_builder":"","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"categories":[1],"tags":[37],"class_list":["post-62200","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-novedades-de-la-facultad","tag-upa1203"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.upla.cl\/facultad\/cienciaseducacion\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/62200","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.upla.cl\/facultad\/cienciaseducacion\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.upla.cl\/facultad\/cienciaseducacion\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.upla.cl\/facultad\/cienciaseducacion\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.upla.cl\/facultad\/cienciaseducacion\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=62200"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.upla.cl\/facultad\/cienciaseducacion\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/62200\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.upla.cl\/facultad\/cienciaseducacion\/wp-json\/"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.upla.cl\/facultad\/cienciaseducacion\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=62200"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.upla.cl\/facultad\/cienciaseducacion\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=62200"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.upla.cl\/facultad\/cienciaseducacion\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=62200"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}