{"id":58217,"date":"2013-12-25T23:58:07","date_gmt":"2013-12-25T23:58:07","guid":{"rendered":"http:\/\/madcat.cl\/upla\/ciencias_educacion\/?p=31"},"modified":"2013-12-25T23:58:07","modified_gmt":"2013-12-25T23:58:07","slug":"coordinacion-general-de-investigacion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.upla.cl\/facultad\/cienciaseducacion\/2013\/12\/25\/coordinacion-general-de-investigacion\/","title":{"rendered":"Coordinaci\u00f3n General de Investigaci\u00f3n"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"color: #ea5b0c;\"><strong>FUNCIONES<\/strong><\/span><\/p>\n<p>Coordina la b\u00fasqueda de estrategias para colaborar en la conformaci\u00f3n de equipos de acad\u00e9micos e incentivar la generaci\u00f3n de proyectos de investigaci\u00f3n, art\u00edculos y ponencias en el marco de las l\u00edneas prioritarias establecidas por la Facultad.<!--more--><\/p>\n<p>Adem\u00e1s, se encarga de propiciar la comunicaci\u00f3n permanente con la Direcci\u00f3n General de Investigaci\u00f3n, de maneera de contar con la informaci\u00f3n suficiente y de manera oportuna. De tal forma, se aspira llegar a coordinar informadamente las acciones que sean pertinentes entre dicha Direcci\u00f3n con las autoridades y acad\u00e9micos de nuestra Facultad.<\/p>\n<p>Adem\u00e1s, se encarga de atender las orientaciones que emanen del nivel central, ya que se considera necesario estar al pendiente de los requerimientos del contexto, tanto nacional como internacional, para, en lo posible, proponer, establecer o fortalecer l\u00edneas investigativas. En esta tarea resulta relevante el aporte que se realiza de parte de los acad\u00e9micos a partir de sus propias experiencias y v\u00ednculos profesionales.<\/p>\n<p><span style=\"color: #b55103;\"><strong>COORDINADOR<\/strong><\/span><\/p>\n<p>Doctor Francis Edie Flores Castillo<br \/>\nResoluci\u00f3n N\u00b0 003\/2013<\/p>\n<p>Las producciones acad\u00e9micas recopiladas -periodo 2005-2010-, corresponden a los docentes pertenecientes a la Facultad de Ciencias de la Educaci\u00f3n cuyos nombres, en los siguientes listados, se han destacado con letra ennegrecida. En primer lugar se refiere a las publicaciones de libros seguidas, en segundo lugar, de cap\u00edtulos en libros. Luego, en tercer lugar, est\u00e1n los manuales que cuentan con inscripci\u00f3n de propiedad intelectual pasando, en cuarto lugar, a los art\u00edculos publicados en revistas <span style=\"color: #b55103;\">indexadas a ISI, Scielo, Latindex o con Comit\u00e9 editorial.<\/span><\/p>\n<p>En quinto lugar, se ubican las ponencias presentadas en congresos nacionales seguida, en sexto lugar, de aquellas ponencias expuestas en congresos internacionales. Finalmente, en octavo lugar, se ubican los nombres de las conferencias ofrecidas por los acad\u00e9micos.<\/p>\n<p>Por \u00faltimo, cabe agregar que, en consideraci\u00f3n a que se est\u00e1 en proceso de recopilaci\u00f3n y actualizaci\u00f3n de antecedentes, esta base de datos da cuenta de manera parcial de las producciones acad\u00e9micas de los docentes de la Facultad de Ciencias de la Educaci\u00f3n.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"color: #b55103;\"><strong>PUBLICACIONES MENCIONADAS EN MEMORIAS\u00a02013<\/strong><\/span><\/p>\n<ul>\n<li>\u201cDesarrollo de la autoevaluaci\u00f3n en edades tempranas. Mejores aprendizajes en contextos escolares\u201d.\u00a0Doctora Marcela Patricia Lara Catal\u00e1n.\u00a0Proyecto N\u00ba 11121562.\u00a0Inicio 1\u00ba de octubre de 2012.\u00a0Duraci\u00f3n 3 a\u00f1os.<\/li>\n<li>\u201cLa inclusi\u00f3n como eje transversal en la formaci\u00f3n inicial docente\u201d. Investigadora principal, doctora Mafalda Abarca Volante; co-investigadora, mag\u00edster Marisela Danae Vera Medinelli. Proyecto DGI 02-1314<\/li>\n<li>\u201cPlan Renovado de Nivelaci\u00f3n de Competencias para estudiantes desfavorecidos acad\u00e9micamente de primer a\u00f1o de las carreras de la Universidad de Playa Ancha\u201d. Doctor Rodolfo Marcone Trigo, proyecto Univelaci\u00f3n 2012 &#8211; 2013.<\/li>\n<li>\u201cLa eficacia y la calidad en la adquisici\u00f3n de competencias que caracterizan a la escuela rural: \u00bfes un modelo transferible a otra tipolog\u00eda de escuela?\u201d. Mag\u00edster Carlos Ra\u00fal Moreno Herrera. Proyecto I+D+I, EDU2009-13460, desarrollado con la participaci\u00f3n de las Universidades de Barcelona, Granada y Zaragoza de Espa\u00f1a, la Universidad de La Provenze de Francia, la Universidad de Lisboa de Portugal, la Universidad de La Rep\u00fablica de Uruguay y la Universidad de Playa Ancha.<\/li>\n<li>\u201cFactores de rendimiento en la escuela rural: caracter\u00edsticas de los alumnos\u201d. Mag\u00edster Carlos Ra\u00fal Moreno Herrera. Proyecto UB 2013 \u2013 2014, con la participaci\u00f3n de las Universidades de Barcelona, Granada y Zaragoza de Espa\u00f1a, la Universidad de La Provenze de Francia, la Universidad de Lisboa de Portugal, la Universidad de La Rep\u00fablica de Uruguay y la Universidad de Playa Ancha.<\/li>\n<li>\u201cIluminando un dilema educacional en la complejidad de un mundo intercultural: fortalecimiento de la formaci\u00f3n en \u00e9tica e interculturalidad en estudiantes universitarios y profesionales\u201d. Participa como colaboradora la mag\u00edster Margarita Del Pilar Opazo Salvatierra. Proyecto Anillos 2013-2015.<\/li>\n<li>\u201cRepresentaciones mentales de los agentes educativos de la Universidad de Playa Ancha respecto a la inclusi\u00f3n de personas en situaci\u00f3n de discapacidad en la Educaci\u00f3n Superior\u201d. Investigadora principal: doctora\u00a0Silvia Jeannette Sarzoza Herrera. Proyecto DIGI 2013- 2014<\/li>\n<li>\u201cLa gesti\u00f3n institucional en la educaci\u00f3n superior y la inclusi\u00f3n de estudiantes en condici\u00f3n de discapacidad\u201d. Investigadora principal: doctora Silvia Jeannette Sarzoza Herrera. Proyecto CD\/PMI UPA 2013.<\/li>\n<li>\u201cPromoviendo la calidad de vida y estilos de vida saludables en las comunidades universitarias, pertenecientes al consejo de rectores V Regi\u00f3n\u201d. Doctora Ver\u00f3nica Patricia Past\u00e9n Valenzuela. Fondo de Desarrollo Institucional (FDI) seg\u00fan Decreto Exento N\u00ba 4054\/2013.<\/li>\n<li>\u201cElaboraci\u00f3n de est\u00e1ndares para la formaci\u00f3n inicial docente en Educaci\u00f3n especial\u201d. Participa como integrante del equipo asesor de especialidad y experta en necesidades de apoyo de aprendices con dificultades de aprendizaje, la doctora Ver\u00f3nica Patricia Past\u00e9n Valenzuela. Licitaci\u00f3n p\u00fablica del CPEIP liderada por la Pontificia Universidad Cat\u00f3lica de Valpara\u00edso, de mayo a octubre.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"color: #b55103;\"><strong>PROYECTOS DE INVESTIGACI\u00d3N 2012<\/strong><\/span><\/p>\n<ul>\n<li>\u00abDesarrollo de competencias evaluativas presentes en p\u00e1rvulos entre tres y seis a\u00f1os para potenciar capital humano en edades tempranas\u00bb. Investigadora principal, doctora Marcela Lara Catal\u00e1n. Proyecto EDUI 01-12 DIGI<\/li>\n<li>\u201cDesarrollo de la autoevaluaci\u00f3n en edades tempranas. Mejores aprendizajes en contextos escolares\u201d. Investigadora, doctora Marcela Lara Catal\u00e1n. Proyecto Fondecyt N\u00ba 11121562. Inicio: 1 de octubre de 2012; duraci\u00f3n: tres a\u00f1os.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"color: #b55103;\"><strong>OTRAS PUBLICACIONES EN LIBROS<\/strong><\/span><\/p>\n<ul>\n<li>Villarroel, R. Gladys (2006). La Observaci\u00f3n Participante. Facultad de Ciencias de la Educaci\u00f3n. Valpara\u00edso: Universidad de Playa Ancha.<\/li>\n<li>Calder\u00f3n, M. Patricio (2007). Los Conflictos entre Profesores y Alumnos: Del aburrimiento, desmotivaci\u00f3n e indisciplina en la escuela. Publicaci\u00f3n patrocinada por el Proyecto MECESUP UPA 0102, ISBN: 978-956-296-064-9, RPI: 162.440. Primera edici\u00f3n 2007. Valpara\u00edso: Universidad de Playa Ancha.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"color: #b55103;\"><strong> PUBLICACIONES DE CAP\u00cdTULOS DE LIBROS<\/strong><\/span><\/p>\n<ul>\n<li>Flores, Francis (2007). Entornos saludables para los escolares: Hacia una mayor equidad. En S\u00e1ez, A., (Comp.) Protocolo de personalidad eficaz en la promoci\u00f3n de la salud escolar. P\u00e1gs. 172-174. Editorial: Servicio de Publicaciones de la UCM, Madrid. ISBN: 978-84-692-847-1.<\/li>\n<li>Vergara, Javier (2008). Los supervisores del MINEDUC: \u00bfCu\u00e1les son sus aportes a la formaci\u00f3n continua y al desarrollo profesional del profesor? Un an\u00e1lisis de sus representaciones profesionales. En Cornejo &amp; Fuentealba (Edit.) Pr\u00e1cticas reflexivas para la formaci\u00f3n profesional docente: \u00bfqu\u00e9 las hace eficaces? Ediciones UCSH. Primera Edici\u00f3n.<\/li>\n<li>Vergara, Javier (2010). La Gesti\u00f3n basada en la negociaci\u00f3n de Representaciones. En Figueroa, C. &amp; Garc\u00eda, M. Editores. Nuevos tiempos, nuevas necesidades: Importancia de un liderazgo diferente para las comunidades escolares. Valpara\u00edso: Editorial Punta \u00c1ngeles.<\/li>\n<li>Flores, Francis, Mart\u00edn, M. &amp; Mart\u00edn del Buey, F. (2007). Entornos saludables para los escolares: Hacia una mayor equidad. Compilador: S\u00e1ez A., Protocolo de personalidad eficaz en la promoci\u00f3n de la salud escolar. P\u00e1g. 172-174. ISBN: 978-84-692-847-1 Madrid. Editorial: Servicio de Publicaciones de la UCM.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong style=\"color: #b55103; line-height: 1.5em;\">PUBLICACIONES DE MANUALES<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Flores, Francis; Bueno, Jos\u00e9 Antonio &amp; Gonz\u00e1lez, Ana (2008). Manual inicial para incrementar las competencias en gesti\u00f3n de la informaci\u00f3n. Oficina de Dep\u00f3sito Legal de la Comunidad de Madrid: M-59069-2008. Madrid: Editorial Calleja.<\/li>\n<li>Flores, Francis, Bueno Jos\u00e9 Antonio, Gonz\u00e1lez; Ana &amp; Gonz\u00e1lez Francisco (2008). Manual inicial para incrementar las competencias en resoluci\u00f3n de problemas y toma de decisiones. ISBN 978-84-935277-7-8. 1\u00ba Edici\u00f3n 2008. Madrid: Editorial Calleja. Oficina de Dep\u00f3sito Legal de la Comunidad de Madrid: M-59072-2008.<\/li>\n<li>Flores, Francis (2009). Fundamentos para la evaluaci\u00f3n institucional. ISBN 978-84-692-6663-2. N\u00ba Registro: 09\/102598. Agencia espa\u00f1ola.<\/li>\n<li>Flores, Francis (2009). El proyecto educativo institucional, una herramienta para la gesti\u00f3n. ISBN 978-84-692-6665-6. N\u00ba Registro: 09\/102601. Agencia espa\u00f1ola.<\/li>\n<li>Flores, Francis (2009). Sistema de informaci\u00f3n del personal. ISBN 978-84-692-6666-3. N\u00ba Registro: 09\/102602. Agencia espa\u00f1ola.<\/li>\n<li>Flores, Francis (2009). Modelo curricular por competencias. ISBN 978-84-692-6667-0. N\u00ba Registro: 09\/102603. Agencia espa\u00f1ola.<\/li>\n<li>Flores, Francis (2009). Comunicaci\u00f3n Organizacional. ISBN 978-84-692-6668-7. N\u00ba Registro: 09\/102604. Agencia espa\u00f1ola.<\/li>\n<li>Flores, Francis (2009). Evaluaci\u00f3n de gesti\u00f3n de sistemas educativos. ISBN 978-84-692-6669-4. N\u00ba Registro: 09\/102605. Agencia espa\u00f1ola.<\/li>\n<li>Flores, Francis (2009). Las Organizaciones Sociales. ISBN 978-84-692-6670-0 N\u00ba Registro: 09\/102606. Agencia espa\u00f1ola.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"color: #b55103;\"><strong>PUBLICACIONES DE ART\u00cdCULOS EN REVISTAS<\/strong><\/span><\/p>\n<ul>\n<li>Bernal, Francisca (2009). Estrategias de aprendizaje en estudiantes de Carreras pedag\u00f3gicas y no pedag\u00f3gicas de la Universidad de Playa Ancha. Revista de Orientaci\u00f3n Educacional, volumen 23, N\u00b0 43. Universidad de Playa Ancha.<\/li>\n<li>Flores, Francis, Zapico, A. &amp; Mart\u00edn Palacio (2009). Competencias Relacionales: estilos de comportamiento emocional adolescente en el marco de la personalidad eficaz. Diferencias y semejanzas entre brit\u00e1nicos y espa\u00f1oles. Revista INFAD N\u00ba 1, Volumen 2. P\u00e1g. 591-600.ISSN 0214-987.<\/li>\n<li>Casta\u00f1eda Marta &amp; Verdugo Alejandro (2009). La experiencia de pr\u00e1ctica de pr\u00e1ctica profesional en la Carrera de pedagog\u00eda en Educaci\u00f3n B\u00e1sica de la Universidad de Playa Ancha. Perspectivas educacionales Santiago. Santiago: Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educaci\u00f3n, ISSN 0718-5030.<\/li>\n<li>Casta\u00f1eda Marta &amp; Verdugo Alejandro (2009). Caracterizaci\u00f3n de la percepci\u00f3n del desempe\u00f1o profesional a trav\u00e9s del proceso de autoevaluaci\u00f3n de la pr\u00e1ctica temprana de los estudiantes de educaci\u00f3n b\u00e1sica promoci\u00f3n 2005 de la Universidad de Playa Ancha. Perspectivas educacionales Santiago. Santiago: Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educaci\u00f3n, ISSN 0718-5030.<\/li>\n<li>Dapelo P. Bianca; Marcone R. &amp; Mart\u00edn del Buey F. (2005). Escala de Autoeficacia en la Acci\u00f3n Docente, EAD: Versi\u00f3n Preliminar en Contextos de Pr\u00e1ctica Ped\u00e1g\u00f3gica. Revista de Orientaci\u00f3n Educacional Vol 19, N\u00ba35. Valpara\u00edso: Universidad de Playa Ancha.<\/li>\n<li>Dapelo P. Bianca &amp; Mart\u00edn del Buey F. (2006). El Cuestionario Personalidad Eficaz en Contextos educativos diferenciados: Un estudio en el \u00e1mbito de las Carreras de pedagog\u00eda de la Universidad de Playa Ancha de Ciencias de la Educaci\u00f3n. Revista de Orientaci\u00f3n Educacional. Vol. 20, N\u00ba 38. Valpara\u00edso: Universidad de Playa Ancha.<\/li>\n<li>Dapelo P. Bianca &amp; Toledo P. M\u00f3nica (2006). Estrategias de aprendizaje, autoconcepto y motivaci\u00f3n: variables claves en la orientaci\u00f3n de estudiantes universitarios. Revista de Orientaci\u00f3n Vocacional. Vol. 20 N\u00ba 37.Valpara\u00edso: Universidad de Playa Ancha.<\/li>\n<li>Dapelo P. Bianca, Marcone R. &amp; Mart\u00edn del Buey F. (2006). Eficacia Docente en Contextos de Pr\u00e1ctica de Formaci\u00f3n de Profesores. Revista de Orientaci\u00f3n Educacional. Vol. 20, N\u00ba 37. Valpara\u00edso: Universidad de Playa Ancha.<\/li>\n<li>Dapelo P. Bianca, Marcone R., Mart\u00edn Del Buey F., Mart\u00edn E. &amp; Fern\u00e1ndez A. (2006). Adaptaci\u00f3n Chilena del Cuestionario de Personalidad Eficaz para adolescentes. Revista Psicothema. Vol. 18 .N\u00ba 1. Espa\u00f1a: Universidad de Oviedo.<\/li>\n<li>Dapelo P. Bianca &amp; Mart\u00edn Del Buey F. (2007). Adaptaci\u00f3n del Cuestionario de Personalidad Eficaz (PECE) al contexto de la Educaci\u00f3n T\u00e9cnico-Profesional. Revista de Orientaci\u00f3n Educacional. Vol. 21 N\u00ba 39. Valpara\u00edso: Universidad de Playa Ancha.<\/li>\n<li>Diaz, Pamela &amp; Reinoso, Daysi (2009). Dise\u00f1o y elaboraci\u00f3n de instrumentos para un sistema integral de monitoreo y evaluaci\u00f3n de desempe\u00f1o docente basado en competencias. Revista Orientaci\u00f3n educacional . Vol. 23 N\u00ba 44. Valpara\u00edso:Universidad de Playa Ancha.<\/li>\n<li>Flores C., Ren\u00e9. (2005). La velocidad de anticipaci\u00f3n: un resumen del estado de la cuesti\u00f3n. Bolet\u00edn de Investigaci\u00f3n Educacional, Vol. 20 N\u00ba 1. Santiago: Pontificia Universidad Cat\u00f3lica de Chile.<\/li>\n<li>Flores C., Ren\u00e9 (2006). La presencia de las humanidades en la formaci\u00f3n de los alumnos de nuestra Facultad: \u00bfmito? \u00bfrealidad? \u00bfun tema pendiente?\u201d. Revista Contextos, Estudio de Humanidades y Ciencias Sociales. Santiago:UMCE.<\/li>\n<li>Guzm\u00e1n P., Luis (2009). Una experiencia de tutorizaci\u00f3n reflexiva en formaci\u00f3n inicial de docentes: significados y valoraciones de los estudiantes. Revista EDUCERE, Venezuela \u2022 Investigaci\u00f3n arbitrada \u2022 ISN: 1316 \u2013 4910 \u2022 A\u00f1o 13, N\u00ba 45 Scielo Venezuela.<\/li>\n<li>Guzm\u00e1n P., Luis; Prieto Marcia &amp; Gonz\u00e1lez Ximena (2009). La l\u00f3gica evaluativa de los aprendizajes matem\u00e1ticos en la ense\u00f1anza b\u00e1sica. \u00bfCertificaci\u00f3n de logros de aprendizajes u oportunidad para el desarrollo de las habilidades cognitivas superiores de los estudiantes?. Revista PAIDEIA Chile ISN: 0716 \u2013 4815 \u2022 N\u00ba 46 \u2022 Latindex.<\/li>\n<li>Lara, Marcela, Forster, Carla &amp; Gorichon, Solange (2006). Transferencia de la investigaci\u00f3n educacional a la formaci\u00f3n inicial de profesores. Revista Calidad de la Educaci\u00f3n. N\u00ba 27. Consejo Superior de Educaci\u00f3n.<\/li>\n<li>Larrondo G. Tito; Lara C. Marcela; Rojas R. Mar\u00eda; Caro, Alberto (2007). Desarrollo de habilidades b\u00e1sicas en lenguaje y matem\u00e1ticas en egresados de pedagog\u00eda. Un estudio comparativo. Revista Calidad de la Educaci\u00f3n, N\u00ba 27. 2007. Santiago: Consejo Superior de Educaci\u00f3n.<\/li>\n<li>Marcone, Rodolfo (2005). Escala de autoeficacia en la acci\u00f3n docente (EAD): Versi\u00f3n preliminar en contextos de pr\u00e1ctica pedag\u00f3gica. Revista de Orientaci\u00f3n Educacional, Vol. 19, N\u00ba 35. Latindex .Valpara\u00edso: UPLACED (Latindex).<\/li>\n<li>Marcone, Rodolfo (2006). Autoeficacia docente en contextos de pr\u00e1ctica de formaci\u00f3n de profesores. Revista de Orientaci\u00f3n Educacional, Vol. 20, N\u00ba 37. (Latindex). Valpara\u00edso: UPLA.<\/li>\n<li>Marcone, Rodolfo (2006).Adaptaci\u00f3n chilena del Cuestionario Personalidad Eficaz para adolescentes. Revista Psicothema, Vol. 18, N\u00ba 1 (ISI). Espa\u00f1a: Oviedo.<\/li>\n<li>Marcone, Rodolfo (2008). El Servicio de Orientaci\u00f3n en la Universidad de Playa Ancha de Ciencias de la Educaci\u00f3n (SOUPA). Revista de Orientaci\u00f3n Educacional, Volumen 21, N\u00ba 40, pp. 49-65 (Latindex). Valpara\u00edso: UPLA.<\/li>\n<li>Marcone, Rodolfo (2008). El perfil deseado de competencias de ingreso a la Universidad de Playa Ancha de Ciencias de la Educaci\u00f3n. Revista de Orientaci\u00f3n Educacional, Vol. 22, N\u00ba 41, (Latindex). Valpara\u00edso: UPLA.<\/li>\n<li>Marcone, Rodolfo (2008). Cuestionario Personalidad Eficaz para la formaci\u00f3n profesional. Revista Psicothema, Vol. 20, N\u00ba 2, (ISI). Espa\u00f1a: Oviedo.<\/li>\n<li>Past\u00e9n, Ver\u00f3nica &amp; Sefair, Esteban (2005). Metacognici\u00f3n y Ense\u00f1anza de la Ingenier\u00eda. Revista latinoamericana de Ciencias e Ingenier\u00eda. N\u00ba inscripci\u00f3n: 155.935 I.S.S.N: 0718-2139, versi\u00f3n digital. I.S.S.N 0718-2532 versi\u00f3n impresa. (Latindex). Facultad de Ciencias Econ\u00f3micas y Administrativas, Universidad de Valpara\u00edso.<\/li>\n<li>Pizarro S. Ra\u00fal; Foliaco R. Gledy; Simbaqueva G.\u00c1ngela; Morales G. David; Santanilla P. Martha; Mart\u00ednez R. Jheymi; Moreno T. Albiryan &amp; Tamayo H. \u00d3scar (2006). Elaboraci\u00f3n de \u00edndices de riesgo educativo. Revista Educaci\u00f3n y Educadores. Vol 9, N\u00ba 2.<\/li>\n<li>Pizarro S. Ra\u00fal (2007). An\u00e1lisis factorial comprobatorio de las escalas de inteligencia m\u00faltiples midas-teens. Revista de Orientacion Educacional, ISSN 0716-5714, N\u00ba. 39, 2007. (Latindex). Valpara\u00edso:Universidad de Playa Ancha.<\/li>\n<li>Rail C., Silvia (2006). Discurso especializado e instituciones formadoras. Revista Signos. Parodi, Giovanni (Ed.) Vol.39. N\u00ba.61. ISSN 0718-0934. SciELO.<\/li>\n<li>Rail C., Silvia &amp; Lara, Marcela (2008). La producci\u00f3n de textos orales en educaci\u00f3n infantil. Propuesta de modelos para su an\u00e1lisis. Revista de Orientaci\u00f3n Educacional. Vol. 22, N\u00ba 42. 2008. Valpara\u00edso: Universidad de Playa Ancha.<\/li>\n<li>Rail C., Silvia (2010). An\u00e1lisis de los discursos de la planificaci\u00f3n escrita de un grupo de profesores de educaci\u00f3n infantil. Revista Signos Estudios de Ling\u00fc\u00edstica www.revistasignos.cl www.scielo.cl\/signos.htm ISSN 0035-045 versi\u00f3n impresa ISSN 0718-0934 versi\u00f3n electr\u00f3nica.<\/li>\n<li>Toledo P. M\u00f3nica (2005). Competencias Evaluativos y formaci\u00f3n docente. Revista de Orientaci\u00f3n Vocacional. Vol. 19 N\u00ba 36 .2005. (Latindex). Valpara\u00edso: Universidad de Playa Ancha.<\/li>\n<li>Toledo P. M\u00f3nica (2006). Competencias Did\u00e1cticas, Evaluativas y Metacognitivas. Revista de Orientaci\u00f3n Vocacional. Vol. 20 N\u00ba 38. 2006. (Latindex). Valpara\u00edso: Universidad de Playa Ancha.<\/li>\n<li>Villarroel R. Gladys (2005). Emoci\u00f3n y aprendizaje: Un estudio en estudiantes de educaci\u00f3n b\u00e1sica rural. Revista Digital e-Rural\u201d, A\u00f1o 2 N\u00ba4. ISSN 0717-9898. Valpara\u00edso:Universidad de Playa Ancha. http:\/\/www.revistaerural.cl\/<\/li>\n<li>Villarroel R. Gladys (2005). Los cursos de nivelaci\u00f3n de estudios vistos por sus protagonistas una experiencia en educaci\u00f3n de adultos de una comunidad de San Felipe. Revista Digital e-Rural , A\u00f1o 2 N\u00ba4. ISSN 0717-9898. 2005. Valpara\u00edso: Universidad de Playa Ancha. http:\/\/www.revistaerural.cl\/<\/li>\n<li>Villarroel R. Gladys; Pulgar V. Jorge; Vega C. Ana\u00eds; Campusano C. Evelyn; P\u00e9rez O. Gonzalo; Olmos P. Edwin; Vilches W.j, Daniella &amp; Zapata M. Romina. (2007). Representaciones sociales del mundo rural de ni\u00f1os y ni\u00f1as de escuelas b\u00e1sicas rurales de la Regi\u00f3n de Valpara\u00edso. Revista de Orientacion Educacional, ISSN 0716-5714, N\u00ba. 39, 2007. (Latindex). Valpara\u00edso:Universidad de Playa Ancha.<\/li>\n<li>Villarroel R. Gladys (2006). Embarazo adolescente y pobreza rural. Revista Digital eRural, Educaci\u00f3n, cultura y desarrollo rural. A\u00f1o 4 N\u00b0 7, ISSN 0717-9898 http:\/\/www.revistaerural.cl<\/li>\n<li>Villarroel R. Gladys (2007). Investigaci\u00f3n y formaci\u00f3n inicial de profesores: el caso de la Carrera de Educaci\u00f3n B\u00e1sica rural de la Universidad de Playa Ancha de Ciencias de la Educaci\u00f3n. Revista Digital eRural, Educaci\u00f3n, cultura y desarrollo rural. A\u00f1o 4 N\u00b0 8, ISSN 0717-9898 http:\/\/www.revistaerural.cl<\/li>\n<li>Villarroel R. Gladys (2010). Percepciones de los actores sobre las jornadas de investigaci\u00f3n realizadas como parte de la formaci\u00f3n inicial de los futuros profesores de educaci\u00f3n b\u00e1sica rural. Revista de Orientaci\u00f3n Educacional V24 N\u00ba45. (Latindex). Valpara\u00edso: Universidad de Playa Ancha.<\/li>\n<li>Vergara, Javier (2010). Calidad de vida y educaci\u00f3n de los j\u00f3venes. Revista Electr\u00f3nica de Educaci\u00f3n. Universidad do Estado de Mato Grosso, UNIMAT; Estado de Mato Grosso do Sul, Sinop, Brasil.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"color: #b55103;\"><strong>PRESENTACIONES DE PONENCIAS EN CONGRESOS NACIONALES<\/strong><\/span><\/p>\n<ul>\n<li>Ar\u00e9valo, Ruth &amp; Sarzoza, Silvia (2010). Atenci\u00f3n de las necesidades educativas especiales en el aula com\u00fan. I Congreso Nacional : Curriculum y Diversidad de la Red de Instituciones Formadoras de Profesores de Educaci\u00f3n Diferencial o Especial pertenecientes al Consejo de Rectores. Pontificia Universidad Cat\u00f3lica de Valpara\u00edso, Chile.<\/li>\n<li>Casta\u00f1eda Marta &amp; Verdugo Alejandro (2008). La experiencia de pr\u00e1ctica de pr\u00e1ctica profesional en la Carrera de pedagog\u00eda en Educaci\u00f3n B\u00e1sica de la Universidad de Playa Ancha. Congreso Nacional de Educaci\u00f3n. Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educaci\u00f3n.<\/li>\n<li>Casta\u00f1eda Marta &amp; Verdugo Alejandro (2009). Caracterizaci\u00f3n de la percepci\u00f3n del desempe\u00f1o profesional a trav\u00e9s del proceso de autoevaluaci\u00f3n de la pr\u00e1ctica temprana de los estudiantes de educaci\u00f3n b\u00e1sica promoci\u00f3n 2005 de la Universidad de Playa Ancha. II Congreso Nacional de Educaci\u00f3n, Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educaci\u00f3n.<\/li>\n<li>Diaz, Pamela &amp; Reinoso, Daysi (2009). Dise\u00f1o y elaboraci\u00f3n de instrumentos para un sistema integral de monitoreo y evaluaci\u00f3n de desempe\u00f1o docente basado en competencias. 2\u00aa Jornada Internacional de Investigadores en Educaci\u00f3n. Facultad de Educaci\u00f3n, Universidad de los Lagos, Osorno.<\/li>\n<li>Diaz, Pamela &amp; Reinoso, Daysi (2010). Desempe\u00f1o de competencias y nivel de satisfacci\u00f3n en titulados de Educaci\u00f3n Parvularia, B\u00e1sica y Diferencial de las Universidades en consorcio UMC 0602. 3\u00aa Jornada Internacional de Investigadores en Educaci\u00f3n. Facultad de Educaci\u00f3n, Universidad de los Lagos, Osorno.<\/li>\n<li>Mandujano, Fernando (2010). El salvaje en el aula: el ascenso de la diversidad. IX Jornadas de psicolog\u00eda educacional: Imaginando una Educaci\u00f3n para todos: desde la marginalidad hacia el sentido de la diferencia. Escuela Psicolog\u00eda de la Universidad de Valpara\u00edso. Chile.<\/li>\n<li>Mandujano, Fernando (2010). La gesti\u00f3n de la escuela p\u00fablica en la construcci\u00f3n de la sociedad civil y la identidad pampina: un estudio de caso en la oficina salitrera de Mar\u00eda Elena. Primer Congreso de gesti\u00f3n educativa: La nueva institucionalidad de la educaci\u00f3n en chile. Universidad de Playa Ancha. Valpara\u00edso, Chile.<\/li>\n<li>Mandujano, Fernando (2010). El Programa de Educaci\u00f3n Rural y Desarrollo Local de la U. de Playa Ancha. 1er Seminario de Educaci\u00f3n Rural: La escuela rural multigrado, su rol formador y funci\u00f3n social Departamento de Educaci\u00f3n B\u00e1sica. Universidad Cat\u00f3lica del Maule, Talca, Chile.<\/li>\n<li>Past\u00e9n, Ver\u00f3nica (2010). Las conclusiones diagn\u00f3sticas del informe psicopedag\u00f3gico: evaluaci\u00f3n de sus estructuras argumentativas. I Congreso Nacional: Curriculum y Diversidad de la Red de Instituciones Formadoras de Profesores de Educaci\u00f3n Diferencial o Especial pertenecientes al Consejo de Rectores. Pontificia Universidad Cat\u00f3lica de Valpara\u00edso, Chile.<\/li>\n<li>Rail, Silvia &amp; Past\u00e9n, Ver\u00f3nica (2009). La situaci\u00f3n ret\u00f3rica en la producci\u00f3n escrita de estudiantes de educaci\u00f3n diferencial y parvularia. Segundo Congreso Nacional de la C\u00e1tedra UNESCO, lectura y escritura \u2018Leer y escribir en la universidad y en el mundo laboral\u2019. Universidad de Los Lagos, Osorno.<\/li>\n<li>Rail, Silvia &amp; Past\u00e9n, Ver\u00f3nica (2010). Discurso especializado en estudiantes de educaci\u00f3n diferencial y parvularia: an\u00e1lisis del informe pedag\u00f3gico. Sexto Encuentro Nacional de Estudios del Discurso ALED. Los estudios del discurso en el bicentenario. Universidad de Chile, Santiago.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"color: #b55103;\"><strong>PRESENTACIONES DE PONENCIAS EN CONGRESOS INTERNACIONALES<\/strong><\/span><\/p>\n<ul>\n<li>Ar\u00e9valo, Ruth (2007). Sociedad del conocimiento, formaci\u00f3n basada en competencias. X Jornadas Andaluzas de Organizaci\u00f3n y Direcci\u00f3n de Instituciones Educativas: Gestionando los nuevos actores y escenarios de la formaci\u00f3n en la sociedad del conocimiento. Espa\u00f1a.<\/li>\n<li>Ar\u00e9valo, Ruth (2007). Formaci\u00f3n basada en la pr\u00e1ctica reflexiva como competencia docente. X Jornadas Andaluzas de Organizaci\u00f3n y Direcci\u00f3n de Instituciones Educativas:Gestionando los nuevos actores y escenarios de la formaci\u00f3n en la sociedad del conocimiento\u201d.<\/li>\n<li>Casta\u00f1eda, Marta (2010). Bicentenario de las independencias: el problema de la reproducci\u00f3n de estereotipos en la ense\u00f1anza de la historia. VII Jornadas internacionales de investigaci\u00f3n en did\u00e1ctica de las ciencias sociales: las cuestiones socialmente vivas y la ense\u00f1anza de las ciencias sociales, la geograf\u00eda y la historia. Universidad Aut\u00f3noma de Barcelona.<\/li>\n<li>Flores, Francis (2005). Dise\u00f1o de un instrumento de evaluaci\u00f3n de la cultura f\u00edlmica en el colectivo de estudiantes de Magisterio de la UCM. VII Congreso INFANCINE. Universidad Complutense de Madrid. Espa\u00f1a.<\/li>\n<li>Flores, Francis, Vence, D. &amp; Gonz\u00e1lez, R. (2005). Violencia Escolar: Etiolog\u00eda y Propuestas. XII Congreso de Psicolog\u00eda de la Infancia y de la Adolescencia. Santander. Espa\u00f1a.<\/li>\n<li>Flores, Francis, Vence, D. &amp; Gonz\u00e1lez, R. (2008). 85 Minutos para incrementar las competencias en gesti\u00f3n de la informaci\u00f3n. V Congreso Internacional de Psicolog\u00eda y Educaci\u00f3n: \u2018Los retos del futuro\u2019. Oviedo. Espa\u00f1a.<\/li>\n<li>Flores, Francis, Mart\u00ed, Mar\u00eda Eugenia &amp; Mart\u00edn del Buey, F. (2008). Protocolo de personalidad eficaz en la promoci\u00f3n de la salud escolar. VI Encuentro Internacional de Expertos en Salud Escolar: \u2018Cuidados para la promoci\u00f3n de la salud en la escuela\u2019. Oviedo. Espa\u00f1a.<\/li>\n<li>Flores, Francis, Gonz\u00e1lez, F., Gonz\u00e1lez, Ana &amp; Covarrubias, G. (2008). Evaluation the teacher primary school competence mobilize in the professional performance. III European Congreso of Methodology. Oviedo. Espa\u00f1a.<\/li>\n<li>Flores, Francis (2008). Dise\u00f1o de Programas. XIV Congreso INFANCINE. Comunicaci\u00f3n, Desarrollo y Aprendizaje Multimedia. Universidad Complutense de Madrid. Espa\u00f1a.<\/li>\n<li>Flores, Francis, Palacio, M &amp; Zapico, A. (2009). Competencias Relacionales: Estilos de comportamiento emocional adolescente en el marco de la personalidad eficaz. XVI Congreso INFAD .TUR\u00cdN, Italia.<\/li>\n<li>Flores, Francis (2010). Utilizaci\u00f3n de Eaula para fortalecer el aprendizaje de la asignatura gesti\u00f3n educativa en las carreras de pedagog\u00edas en Matem\u00e1tica, Qu\u00edmica y F\u00edsica de la Facultad de Ciencias de la Universidad de Playa Ancha .Seminario El uso Pedag\u00f3gico de las TIC en la Formaci\u00f3n Inicial Docente. Valpara\u00edso: Universidad de Playa Ancha.<\/li>\n<li>Marcone, Rodolfo (2008). El constructo de personalidad eficaz en contextos educativos. V Congreso Internacional de Psicolog\u00eda y Educaci\u00f3n: Los retos del futuro. Espa\u00f1a, Universidad de Oviedo.<\/li>\n<li>Mandujano, Fernando (2010). La Escuela Rural Propiciadora de la Investigaci\u00f3n: el aporte posible desde la vida cotidiana. Seminario Internacional de Investigaci\u00f3n sobre Educaci\u00f3n Rural. Administraci\u00f3n Nacional de Educaci\u00f3n P\u00fablica. Centro Agust\u00edn Ferreiro. Canelones, Uruguay.<\/li>\n<li>Mu\u00f1oz, Mar\u00eda Isabel (2010). An\u00e1lisis del impacto en la implementaci\u00f3n del programa Ense\u00f1anza de las Ciencias Basada en la Indagaci\u00f3n (ECBI), en las escuelas municipalizadas de la V Regi\u00f3n, Valpara\u00edso, Chile. Congreso Iberoamericano de Educaci\u00f3n. Metas 2021. OEI; Ministerio de Educaci\u00f3n de Argentina.<\/li>\n<li>Past\u00e9n, Ver\u00f3nica &amp; Sefair, E. (2009). C\u00f3mo potenciar el aprendizaje en los estudiantes de ingenier\u00eda: la importancia de la Metacognici\u00f3n. VII Encuentro de Instituciones de Ense\u00f1anza de la Ingenier\u00eda. I Congreso Iberoamericano de Ense\u00f1anza de la Ingenier\u00eda. Porlamar, Isla Margarita, Venezuela.<\/li>\n<li>Past\u00e9n, Ver\u00f3nica &amp; Rail, Silvia (2010). La situaci\u00f3n ret\u00f3rica en la producci\u00f3n escrita de estudiantes de educaci\u00f3n diferencial y parvularia. Primer Congreso Latinoamericano. Aprendizaje y Conocimiento a trav\u00e9s del Discurso. Las nuevas tecnolog\u00edas y la escritura. Universidad de la Rep\u00fablica, Montevideo.<\/li>\n<li>Rail C., Silvia (2010). An\u00e1lisis de los discursos de la planificaci\u00f3n escrita de un grupo de profesores de educaci\u00f3n infantil. Primer Congreso Latinoamericano. Aprendizaje y Conocimiento a trav\u00e9s del Discurso. Las nuevas tecnolog\u00edas y la escritura. Universidad de la Rep\u00fablica, Montevideo.<\/li>\n<li>Rail, C. Silvia. (2010). La divulgaci\u00f3n cient\u00edfica en educaci\u00f3n infantil. An\u00e1lisis de las construcciones orales de los ni\u00f1os a partir de un modelo ling\u00fc\u00edstico. Congreso Iberoamericano de Educaci\u00f3n. Metas 2021. OEI; Ministerio de Educaci\u00f3n de Argentina.<\/li>\n<li>Vergara, Javier (2010). La educaci\u00f3n y su contribuci\u00f3n a la Calidad de vida de discentes y docentes. Segundo Foro Internacional del MERCOSUR, desarrollado en la ciudad de Ipixuna do Par\u00e1, Estado de Bel\u00e9n, Brasil.<\/li>\n<li>Villarroel, Gladys y equipo de investigaci\u00f3n internacional (2010). Simposium: estudio colaborativo entre Europa y Am\u00e9rica Latina sobre la adquisici\u00f3n de competencias en la escuela situada en territorio rural: estado de la cuesti\u00f3n de un proyecto interdependiente..IV Congreso del CEISAL Independencias, Dependencias, Interdependencias. Ipealt. Universit\u00e8 de Toulouse II-Le Mirail.<\/li>\n<li>Villarroel, Gladys (2010). Las pr\u00e1cticas pedag\u00f3gicas: realidades y desaf\u00edos para la escuela rural multigrado. Seminario Internacional de Investigaci\u00f3n sobre Educaci\u00f3n Rural. Centro Agust\u00edn Ferreiro, Uruguay.<\/li>\n<li>Bustos, Angel (2009). Conferencia Plenaria: Trabajo Interdisciplinario en la formaci\u00f3n de profesores (Las pr\u00e1cticas Tempranas). III Jornadas cuyanas de did\u00e1ctica, pr\u00e1ctica y residencia en la formaci\u00f3n de docentes. Argentina,Universidad Nacional de Cuyo.<\/li>\n<li>Marcone, Rodolfo (2005). El impacto de la cultura organizacional educativa en la Orientaci\u00f3n. Seminario Internacional de Orientaci\u00f3n Vocacional. Valpara\u00edso: UPLA.<\/li>\n<li>Marcone, Rodolfo (2005). Participaci\u00f3n en Panel: Oferta de formaci\u00f3n de orientadores en Chile: un estudio descriptivo con Pamela M\u00e1rquez P. (PIIE) y Alejandro Mu\u00f1oz B. (U. de Concepci\u00f3n). Seminario Internacional de Orientaci\u00f3n Vocacional. Santiago de Chile. Organizado y ejecutado por Chile Califica.<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>FUNCIONES Coordina la b\u00fasqueda de estrategias para colaborar en la conformaci\u00f3n de equipos de acad\u00e9micos e incentivar la generaci\u00f3n de proyectos de investigaci\u00f3n, art\u00edculos y ponencias en el marco de [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":459,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_et_pb_use_builder":"","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-58217","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-novedades-de-la-facultad"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.upla.cl\/facultad\/cienciaseducacion\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/58217","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.upla.cl\/facultad\/cienciaseducacion\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.upla.cl\/facultad\/cienciaseducacion\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.upla.cl\/facultad\/cienciaseducacion\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.upla.cl\/facultad\/cienciaseducacion\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=58217"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.upla.cl\/facultad\/cienciaseducacion\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/58217\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.upla.cl\/facultad\/cienciaseducacion\/wp-json\/wp\/v2\/media\/459"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.upla.cl\/facultad\/cienciaseducacion\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=58217"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.upla.cl\/facultad\/cienciaseducacion\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=58217"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.upla.cl\/facultad\/cienciaseducacion\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=58217"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}