acastillo@upla.cl<\/a><\/p>\n[\/et_pb_team_member][\/et_pb_column][et_pb_column type=\u00bb3_4″ _builder_version=\u00bb4.16″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.22.2″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n
Estimada comunidad de la Facultad de Ciencias de la Educaci\u00f3n de la Universidad de Playa Ancha, futuras y futuros estudiantes, egresadas y egresados, empleadoras y empleadores, usuarias y usuarios en general de este sitio web:<\/p>\n
Hoy, m\u00e1s que nunca, a la luz de las transformaciones que est\u00e1 viviendo el sistema nacional de educaci\u00f3n y, en especial, el sistema de educaci\u00f3n superior, junto al creciente proceso de su internacionalizaci\u00f3n y los correspondientes desaf\u00edos de reestructuraci\u00f3n institucional, estoy convencida de que nuestra facultad debe posicionarse con altura de miras y protagonismo en asumir su complejidad en forma participativa, respondiendo a la aspiraci\u00f3n de un proyecto colectivo que sea co-construido por todas y todos.<\/p>\n
Es tiempo de aplicar en nuestras pr\u00e1cticas cotidianas de convivencia acad\u00e9mica, aquellos principios y valores \u00e9ticos que las actuales tendencias te\u00f3ricas en el campo de la pedagog\u00eda fundamentan como imperativos: la integraci\u00f3n de saberes te\u00f3ricos y pr\u00e1cticos en la formaci\u00f3n, la reflexi\u00f3n cr\u00edtica y anal\u00edtica sobre los cambios tecnoculturales y sus efectos socioeducativos, la articulaci\u00f3n de redes de cooperaci\u00f3n acad\u00e9mica en la investigaci\u00f3n, y redes profesionales para el intercambio de experiencias, la inclusi\u00f3n de las diferencias, curr\u00edculum, entre otros.<\/p>\n
Nada de lo anterior, ser\u00e1 posible si no partimos de la premisa de constituirnos como una comunidad acad\u00e9mica sentipensante, activa y propositiva, a partir del trabajo colaborativo, que oriente y garantice el logro de metas de excelencia, cada d\u00eda m\u00e1s complejas y sometidas a su actualizaci\u00f3n, mediante el examen evaluativo y exhaustivo de nuevos criterios integrales de acreditaci\u00f3n institucional, en di\u00e1logo con los respectivos procesos de mejora de nuestras carreras y programas.<\/p>\n
En tal sentido, invito a todas y todos a convocarnos como comunidad, m\u00e1s all\u00e1 de nuestras leg\u00edtimas diferencias y sensibilidades, a definir nuevos caminos de entendimiento en torno a la educaci\u00f3n del Siglo XXI, desde un proyecto acad\u00e9mico regional, situado en las propias y particulares problem\u00e1ticas del sistema educativo, pero abierto y dialogante con los contextos de transformaci\u00f3n que vive Latinoam\u00e9rica y el sistema-mundo, especialmente afectados por las consecuencias de la pandemia sociosanitaria y las interrogantes abiertas sobre los efectos del distanciamiento social y la virtualizaci\u00f3n formativa.<\/p>\n
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La Facultad de Ciencias de la Educaci\u00f3n aspira a ser reconocida y distinguida, en el \u00e1mbito interno, nacional e internacional, por la calidad y excelencia en la formaci\u00f3n de profesionales, licenciados y graduados en educaci\u00f3n, adem\u00e1s de la contribuci\u00f3n en la formaci\u00f3n integral de los profesionales de las otras carreras de la instituci\u00f3n, mediante su capacidad de reflexi\u00f3n y aportaci\u00f3n, desde su perspectiva cient\u00edfica y humanista, al desarrollo de la Educaci\u00f3n, en particular y de la sociedad en general.<\/p>\n
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La Facultad de Ciencias de la Educaci\u00f3n se define como una unidad acad\u00e9mica interdisciplinaria que agrupa a un cuerpo de personas con el prop\u00f3sito de ense\u00f1ar e investigar en el \u00e1rea de la educaci\u00f3n y en las \u00e1reas afines del conocimiento superior.<\/p>\n
Como parte integrante de la Universidad, hace suyo los valores laicos y proyecta su quehacer en una dimensi\u00f3n cultural universal a trav\u00e9s de una perspectiva latinoamericana, considerando para estos efectos, la realidad regional, nacional e internacional. Esta realidad es asumida institucionalmente a trav\u00e9s de diversas acciones: docencia, investigaci\u00f3n, extensi\u00f3n, asesor\u00edas y asistencias t\u00e9cnicas a nivel regional, nacional e internacional y la creaci\u00f3n de centros de estudios en distintas disciplinas.<\/p>\n
El equipo docente de la facultad asume las tareas de formar a las nuevas generaciones de profesores para atender los distintos niveles que forman el sistema educativo de nuestro pa\u00eds. De ella dependen directamente las carreras de Educaci\u00f3n Parvularia, Pedagog\u00eda en Educaci\u00f3n Diferencial y Pedagog\u00eda en Educaci\u00f3n B\u00e1sica. Adem\u00e1s, presta servicios en el n\u00facleo de formaci\u00f3n pedag\u00f3gica de todas las carreras de Pedagog\u00eda en Educaci\u00f3n Media.<\/p>\n
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Planes de Desarrollo de la Facultad<\/h3>\n
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