El proyecto Fondecyt Regular Nº 1180475, del doctor en Educación, Eduardo Cavieres Fernández tiene como objetivo analizar cómo los profesores de Historia y de Ciencias Sociales de enseñanza media, pueden desarrollar discusiones en el aula, como parte de su enseñanza acerca de la independencia nacional en el contexto del bicentenario, que son relevantes para la participación ciudadana de sus estudiantes en la esfera pública del país.

Este proyecto reúne en si tres áreas importantes de investigación en educación:

  • La primera, referida al desarrollo profesional docente, en este caso, de profesores de Historia.
  • La segunda, al ámbito de la formación ciudadana.
  • Dentro de la anterior, a los estudios sobre discusión en el aula en torno a temáticas controversiales.

El proyecto tiene una duración de tres años y su desarrollo incluye el trabajo con profesores de Arica, La Serena, Valparaíso, Concepción y Temuco.