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  • El 1 y 2 de septiembre próximo se realizarán las 2ª Jornadas Chilenas del Modelo de Ocupación Humana, que organiza el Departamento Disciplinar de Ciencias de la Ocupación humana, la carrera de Terapia Ocupacional de la UPLA y la Agrupación Modelo de Ocupación Humana en Chile.

    Si bien, el nombre precisa que se trata de un encuentro chileno, participarán en ella profesionales de toda América Latina, principalmente, en el ámbito de los expositores, entre los que destacan Sonia Margot Mosqueira Chacón y Corina Azurza Puntillo, de Lima.

    La metodología de trabajo considera conferencias, presentaciones orales y foros.

    Para inscribirse ingresar al siguiente link   https://goo.gl/hm0jMV.

    Pueden obtener mas info en  página facebook de MOHO CHILE: www.facebook.com/MOHOChile/

    Profesionales: $35.000
    Alumnos Región de Valparaíso: 20.000
    Alumnos otras Regiones: 15.000

    Direcciones electrónicas:

    Consultas sobre Jornadas (contenido, otros): mohochile@gmail.com
    Consultas pago e inscripciones: pagomohochile@gmail.com

    Revisar el programa aquí.

  • La Universidad de Playa Ancha invita a académicos nacionales y extranjeros  a presentar sus antecedentes, para proveer cargos académicos de media jornada, en calidad de contrata para el segundo semestre del año 2017, en la Facultad de Ciencias de la Salud. El detalle de la convocatoria y las bases del concurso son las siguientes:

    Documentación requerida:

    • Carta de presentación, detallando líneas de trabajo, intereses académicos y experiencia en el área de la convocatoria.
    • Curriculum Vitae que integre experiencia docente en el área de la convocatoria, publicaciones en revistas indexadas que muestren su trabajo investigativo en el ámbito de la especialización.
    • Formulario de Postulación (Firmado)
    • Certificado de Grado Académico y Título profesional, mediante documento certificado oficial auténtico o copia legalizada.

    La documentación debe ser entregada en la Facultad de Ciencias de la Salud. Plazo para  recepción de antecedentes:

    • Entre el 31 de Julio y el 9 de Agosto de 2017.

    Facultad de Ciencias de la Salud
    Dirección: Independencia Nº 2002, Valparaíso
    Contacto: Secretaria Académica Facultad de Ciencias de la Salud
    Sra. Luzmarina Silva Concha
    Teléfono: +56 32 2205764
    Entrega de Antecedentes
    Sra. Carolina Reyes González
    Oficina de la Secretaría Académica
    Teléfono: +56 32 2205843

    Facultad de Ciencias de la Salud
    Carrera: Fonoaudiología

    Número del cargo 1 Total de vacantes 1 Jornada Media
    Unidad Académica Facultad de Ciencias de la Salud
    Departamento Disciplinario Fonoaudiología
    Tipo de Concurso1 Comité de expertos – Incluye entrevista
    Título Profesional 2 Fonoaudiólogo universitario.
    Grado Académico 3 Magíster
    Perfil del profesional4
    • Profesional con experiencia en labores asociadas a gestión académica y de centros de práctica, las dos certificables con documentación.
    • Profesional con manejo certificado de currículos innovados, con capacidad para generar instrumentos destinados a evaluación de competencias propias del ser, saber y hacer.
    Descripción General del Cargo 5
    • Gestión y organización de  actividades curriculares de orden práctico propias del plan de estudios de la carrera de Fonoaudiología.
    • Labores administrativas acorde con las normativas y lineamientos internos  de la Universidad, necesarios para el desarrollo de las prácticas.
    • Seguimiento de procedimientos para generar y mantener convenios con centros de prácticas en las diferentes áreas de la Fonoaudiología.
    Experiencia Profesional 6 5 años de experiencia en gestión académica de prácticas.
    Características del Contrato7 Contrata a partir del 1º de septiembre y hasta el 31 de diciembre de 2017
    Lugar 8 Valparaíso u otro lugar que determine la universidad conforme a la naturaleza de las funciones y según la necesidad del servicio, ello en la Región de Valparaíso.

     Facultad de Ciencias de la Salud

    Carrera: Terapia Ocupacional

    Número del cargo 2 Total de vacantes 1 Jornada MEDIA
    Unidad Académica Facultad de Ciencias de la Salud
    Departamento Disciplinario Ciencia de la Ocupación Humana
    Tipo de Concurso1 Comité de expertos
    Título Profesional 2 Médico Cirujano, especialidad en Psiquiatría certificada o Psicólogo Clínico
    Grado Académico 3 Doctor o Magister
    Perfil del profesional4 Médico cirujano con formación en Psiquiatría o Psicólogo clínico con formación en enfoques o modelos neurobiológicos de la conducta.
    Descripción General del Cargo 5 Profesional destinado a realizar docencia en el Área de Psicopatología, Psiquiatría y Salud Mental.
    Experiencia Profesional 6
    • Mínimo 5 años de ejercicio profesional en atención de usuarios con disfunciones de causa psíquica, vulneración de derechos, vulnerabilidad social, dificultades de aprendizaje y/o de la relación.
    • Desempeño en a lo menos 2 de los siguientes ámbitos: sistema de salud, programas de integración escolar y/ o de salud mental ligados a justicia.
    • Experiencia Docente mínima de 3 años.
    Características del Contrato7 Contrata a partir del 1 de septiembre al 31 de diciembre 2017.
    Lugar 8 Valparaíso u otro lugar que determine la universidad conforme a la naturaleza de las funciones y según la necesidad del servicio.

    Descargar estas bases en formato pdf (149 KB)

    Formulario de postulación (190 KB)

     

  • A fin de presentar al rector, Patricio Sanhueza, la iniciativa Ranking 850 que dirige el Dr. Francisco Javier Gil, Director de la Cátedra UNESCO por la Inclusión en educación superior de la USACH, se reunieron con la máxima autoridad de la UPLA, el decano de la Facultad de Ciencias de la Educación, Dr. Luis Alberto Díaz, el Vicerrector del Campus San Felipe, Dr. Patricio Ibañez, y los académicos Carlos Moreno Herrera, Coordinador del Programa de Educación Rural y Desarrollo Local, y Fernando Leiva Valenzuela, miembro del equipo del Programa de Educación Rural y el propio Francisco Javier Gil.

    Esta iniciativa, a la cual ya han adherido las universidades Austral, Católica del Norte, de Santiago, Alberto Hurtado y Cardenal Silva Henríquez, consiste en un programa de admisión especial que intenta captar a los estudiantes vulnerables de colegios municipalizados y particulares subvencionados, que hayan mantenido una trayectoria como buenos estudiantes durante la educación media, pero que tienen una alta probabilidad de no ingresar a la universidad por su magros resultados en la PSU.

    El rector planteó la necesidad de estudiar la iniciativa para aplicarla a la brevedad en nuestra institución. Para esos efectos, solicitó al vicerrector del Campus San Felipe la preparación de una minuta con las etapas a seguir para adherirse al proyecto e invitó al Dr. Gil a hacer una presentación ante el Consejo Académico.

  • Esta mañana el rector de la Universidad de Playa Ancha, Patricio Sanhueza Vivanco, recibió en visita protocolar a la Dra. Mercedes Martínez Quijano, coordinadora del Doctorado en Dirección Científica de la Educación de la Universidad de Ciencias Pedagógicas Enrique José Varona, ubicada en la Habana, Cuba.

    La Dra. Mercedes Martínez realizará una estada de una semana en nuestra casa de estudios superiores, en la que sostendrá una completa agenda de trabajo que considera conversatorios con directores de carrera y de departamentos de la Facultad de Ciencias de la Educación, así como con coordinadores de postgrados e investigadores del programa de postgrado.

    La presencia de la académica cubana responde a un intercambio científico-académico, centrado en la formación de profesores, mismo contexto en el cual el decano de la Facultad de Ciencias de la Educación, Luis Alberto Díaz, en mayo pasado participó de una pasantía en la Universidad de Ciencias Pedagógicas Enrique José Varona.

    El rector Sanhueza junto con agradecer la visita de la Dra. Martínez espera estrechar vínculos con la universidad cubana, de manera que tanto estudiantes como académicos e investigadores de ambas instituciones se beneficien mutuamente.

    En la reunión, la máxima autoridad fue acompañada por la vicerrectora académica, Cecilia Arriagada Correa, el director general de Relaciones Internacionales, José Manuel Olivares Villarroel, y el director de la Escuela de Postgrado, José Manuel Palacios Guzmán.

    Para el jueves 3 de agosto, a las 15.30 horas, en la sala de conferencias de la Facultad de Educación, la académica dictará la charla referida al “Sistema educacional cubano”.

  • A lo largo de sus ya casi 70 años de historia la Universidad de Playa Ancha ha dejado innumerables testimonios de su quehacer en todos los ámbitos. Funcionarios, académicos y estudiantes más de alguna vez han tomado alguna imagen en diversas épocas y actividades de la institución. Para todos ellos es este llamado a colaborar con cualquier registro visual que conserven.

    Lo anterior como resultado de la creación de una comisión por parte del rector, Patricio Sanhueza, que se encargará de la elaboración de un documento conmemorativo de la UPLA, a través de su memoria visual e histórica.

    Esta comisión está siendo encabezada por el académico Mauricio Jara de la Facultad de Humanidades y Cristián Valenzuela de la Facultad de Ciencias Sociales, quienes invitan a todos los miembros de la comunidad universitaria que tengan en su poder fotografías u otros materiales gráficos institucionales que pudieran ser de interés para esta publicación, a que los hagan llegar al profesor Mauricio Jara o a las secretarias Alejandra Vásquez de la Dirección General de Comunicaciones o Gloria Valenzuela de la Facultad de Ciencias Sociales.

    Idealmente, este material debiera describir la actividad a que se refiere y, si es el caso, identificar a quienes forman parte de las imágenes.

    Además de recuperar la memoria histórica esta iniciativa contribuirá a enriquecer el banco de imágenes de la universidad.

    Los registros gráficos serán devueltos, una vez digitalizados, a sus propietarios.

    Mayores informaciones en nuestro portal www.upla.cl o al correo gloria.valenzuela@upla.cl

  • Una sobresaliente actuación en el marco de la primera fecha de las Ligas Deportivas Educación Superior LDES, tuvieron los atletas de la Universidad de Playa Ancha, al conseguir buenas marcas que los dejaron a un paso acceder a las finales nacionales que se realizarán entre el 30 y 31 de octubre en Talca.

    Yetsemín González, estudiante de la carrera Pedagogía en Educación Física, que ganó los 5000 metros planos (18 minutos, 49 segundos y cinco centésimas) manifestó su alegría por quedar a un paso de acceder a las Finales Nacionales: “Estoy feliz por la marca realizada, esto es el reflejo del trabajo que realizo cada día y las ganas de estar siempre entre las mejores”.

    Katherin Cortés, estudiante de Magíster en Evaluación Educacional en la UPLA, que ganó los 3000 con obstáculos (12 minutos, 51 segundos y 43 centésimas) y segunda en los 5000 metros planos (20 minutos, 15 segundos y 55 centésimas, declaró : “primero espero clasificar a una tercera prueba, que es el 10 mil metros planos. En segundo lugar es un desafío y una alegría al mismo tiempo, ya que, uno se prepara día a día para lograr los objetivos y esto es el primer paso”.

    Catalina Valenzuela estudiante de primer año de la carrera Terapia Ocupacional, ganadora del lanzamiento de la bala (9 metros, 92 centímetros) y primer lugar en el lanzamiento del disco (35 metros, 67 centímetros), expresó: “competí confiando en mis capacidades, donde gané mis dos pruebas. Sin duda, que es algo importante para mí, estoy motivada en seguir adelante, donde espero poder postular a becas con mis resultados, así que voy a tratar de ir subiendo mis marcas”.

    En varones, Franco Aguilar estudiante de Kinesiología , consiguió el primer lugar en los 100 metros planos (11 segundos y 6 centésimas) y también la primera ubicación en los 200 metros planos (22 segundos y 60 centésimas), dijo estar conforme con el rendimiento que ha tenido “no corrí en mis mejores marcas, pero si cerca de ellas, a pesar de estar muy cansado por lo que significa la carga académica y por competir a esta altura del año”.

    “Mi meta es obtener podio en las finales nacionales, el año pasado no estuvo el clima a mi favor despojándome de esa oportunidad, pero la vida da revanchas y ahora voy más fuerte y más seguro de mí”, sentenció Aguilar.

    El experimentado atleta, Juan Ignacio Peña Pizarro, estudiante de Magíster en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte en la UPLA, se quedó con el primer lugar en la prueba de los 1500 metros planos (3 minutos, 54 segundos y 98 centésimas), al respecto declaró: “ha sido un año difícil, las marcas no han podido bajarse y tampoco se han logrados los objetivos que me propuse a principios de temporada”.

    Peña, agregó: “Fue una carrera difícil, ya que intenté buscar mi mejor registro personal en la distancia. Estuvo muy cerca de realizarse (casi a un segundo más). De igual forma, me quedo con la tranquilidad de haber hecho una de mis mejores carreras en esta prueba en lo que va del año, y además, de paso estaría dentro de los clasificados a las finales nacionales a realizarse en el Maule, lo que me deja tranquilo y motivado para el segundo semestre”.

    La segunda fecha y final de las Ligas Deportivas Educación Superior, LDES, se realizará entre el 08 y 09 de septiembre en el Estadio Elías Figueroa de Valparaíso.

  • A fin de crear conciencia en los estudiantes de la carrera de Terapia Ocupacional de la Universidad de Playa Ancha sobre la importancia del trabajo vinculado al territorio y a sus actores, se realizó en el Aula Dr. Félix Morales Pettorino, la charla titulada “Innovación social y desarrollo local: Propiciando la generación de conocimiento compartido”.

    La actividad, que estuvo a cargo del Convenio de Desempeño “Innovación Social para el desarrollo territorial de Playa Ancha” (CD UPA 1301)- ejecutado por la UPLA y financiado por el Ministerio de Educación– partió con una breve introducción sobre las acciones que esta iniciativa ha llevado a cabo desde 2014 en conjunto con la comunidad del cerro y terminó con una exposición en la que se abordaron conceptos como desarrollo local y desarrollo sostenible y sustentable.

    “Es un deber para nosotros como institución pública y está dentro de nuestro sello misional, que ellos entiendan cuál es su responsabilidad social y mostrándoles estos trabajos en y con el territorio, tratamos de que comiencen a entender y a darse cuenta de lo que es su responsabilidad, y no sólo su responsabilidad como estudiantes, sino que su responsabilidad como futuros profesionales”, dijo Paula Magnère, integrante del CD UPA 1301.

    Formación en y con el territorio

    La charla fue realizada a estudiantes  de primer y cuarto de año de Terapia Ocupacional, correspondientes a los cursos de Ecología  y Modelos de intervención comunitaria, ya que ambas asignaturas consideraron durante el primer semestre la ejecución de una propuesta de carácter territorial. Se trata de la realización de eco-talleres comunitarios, junto a usuarios de dos instituciones de Playa Ancha: la Organización Comunitaria de Salud Mental Casa Club y el Centro Integral de Educación Especial Nueva Siembra, en la población EMPART, ubicada en el mismo cerro.

    Al respecto, la profesora del ramo de Ecología, Pamela Ramírez, perteneciente a la Facultad de Ciencias Naturales y Exactas, explicó que la idea de trabajar en y con el territorio tenía como objetivo mostrar el lado más social de esta disciplina, es decir, cómo influyen en la calidad de vida de un grupo humano, las interacciones que las personas tienen entre ellas y con su entorno natural.“Cuando se dan cuenta que como individuos, tienen la necesidad de relacionarse con otros para vivir bien y tener una buena salud, que es lo que proyectan en su carrera, entienden que hay una necesidad de cooperación y comprenden que sus conocimientos pueden aportar y que los conocimientos de otras personas también pueden aportar a su carrera”, agregó.

    Mientras que en relación a la participación del curso de Modelos de Intervención Comunitaria en estos talleres, la académica de la asignatura, Carolina Brown, perteneciente a la Facultad de Ciencias de la Salud, señaló que este tipo de actividades se relaciona directamente con el enfoque del ramo, cuyo objetivo es justamente posicionar a los alumnos y alumnas en la realidad en la que posteriormente se tendrán que desempeñar.“Nosotros estamos emplazados en un territorio y tenemos una labor social con ese territorio. Nos emplazamos en estas comunidades porque son de Playa Ancha, porque son comunidades que tienen fuertes necesidades y esas necesidades para nosotros, se nos convierten en oportunidades para construir conocimiento, entonces para los estudiantes esto de contribuir directamente al territorio es fundamental porque así ellos construyen su formación profesional a partir de estas necesidades. Hay una fuerte labor social en esto de contribuir al territorio a partir del desarrollo comunitario”, manifestó la profesora.

    Trabajo en equipo

    La posibilidad de aportar y de construir en conjunto fue algo que también valoraron los estudiantes que participaron de estos talleres comunitarios. “Lo vital de esta carrera es relacionarse y en ese sentido, uno le toma el peso a esa importancia, viendo lo que se puede lograr con el trabajo colaborativo, con los vecinos y lo que se logra a través del compañerismo y la solidaridad”, comentó Anaís Suy Maldonado, estudiante de cuarto año de Terapia Ocupacional.

    Susan Mure González, estudiante de primer año, opina de manera similar: “Vi situaciones diferentes, aprendimos en conjunto con la gente que estábamos trabajando, porque nosotros tampoco éramos expertos en cada taller que estábamos realizando, entonces aprendimos en conjunto y sobre todo yo siento que fue súper importante, la confianza que nos entregábamos entre nosotros y la disposición que se dio”.

  • Con una explicativa y lúdica exposición los estudiantes de la asignatura de Alimentos de la carrera de Nutrición y Dietética de la Facultad de Ciencias de la Salud de la UPLA culminaron su primer semestre.

    La actividad tuvo como objetivo resaltar los beneficios de la alimentación saludable y la importancia del consumo de agua y advertir a la comunidad sobre las consecuencias de consumir alimentos no saludables como azúcar y sal.

    En los stand participaron todos los estudiantes de la asignatura, secciones 1 y 2, bajo la supervisión y evaluación de la académica Loreto Morales Lillo, supervisora de prácticas profesionales del Departamento de Nutrición de la facultad, además de la académica invitada Viviana Díaz Fredes.

    La iniciativa se realizó en el edificio de la Facultad de Ciencias de la Salud y en la Intendencia Regional.

  • Con la concurrencia de casi todos los participantes culminó el ciclo de cine foro “Miradas del Cine: Abuso Sexual Infantil”, asignatura sello misional impartida por la académica de la Facultad de Ciencias de la Educación, Lilian Arellano Rodríguez.

    La iniciativa que comenzó el 22 de mayo y se desarrolló todos los lunes hasta la fecha,  contó con la asistencia permanente de 130 estudiantes de las diferentes carreras pedagógicas de la UPLA, además de invitados especiales y funcionarios del Servicio Nacional de Menores, SENAME.

    También concurrió a esta ceremonia el Comisario de la Brigada de Delitos de Menores y Sexuales de Valparaíso, BRISEXME, Freddy Reinoso Montenegro, quien ha sido un constante colaborador de este tipo de iniciativas desarrolladas por la universidad. “Hemos abordado anteriormente con este mismo formato del cine foro para enfrentar un tema delicado como el abuso sexual infantil y el abuso y agresiones sexuales en su generalidad. Este tipo de actividades contribuyen, claramente, no solo a la prevención sino que a la educación, a generar conciencia y hacerse partícipe de esta problemática en todos sus frentes como es el trabajo con estudiantes de los últimos años de las carreras de pedagogía”, destacó el comisario, agregando que es en los establecimientos educacionales donde se develan muchos abusos o agresiones sexuales a niños y niñas.

    Lilian Arellano, académica y coordinadora de esta asignatura, agregó que “si bien esta actividad es similar a la que hemos hecho en años anteriores con el financiamiento de fondos regionales, lo que permitió la masividad, esta vez decidí hacerlo como una actividad misional, como una competencia misional que partió en mayo con 150 estudiantes iniciales, pero solo se certifica a quienes demuestren tener las competencias y la responsabilidad social ante este problema que es muy complejo, pues se requiere de conocimientos, mucha sensibilidad y cuidado, aprobando finalmente 130 personas”, dijo la académica.

    Agregó que la concurrencia fue constante, opinando que faltan políticas públicas para todos los niveles, sobre todo en el ámbito educativo. “Falta educación de la sexualidad, no sobre reproducción sexual, ni genitalidad, ni aparato reproductor y cómo no quedar embarazada, que es lo que se hace en los colegios. Pienso que todo profesional debiera ser experto en el tema porque puede ocurrir en cualquier ámbito”.

    Es necesario tener en cuenta, prosiguió Arellano que “el pedófilo puede ser una persona de alto nivel cultural y económico social, como también de recursos bajos o medios; puede ser desde un religioso pasando por jueces, profesores, el conductor del bus escolar, hay mucho desconocimiento al respecto, se confía mucho en el vecino, en la apariencia del otro. De hecho esta actividad la hago porque siento que es necesario, porque no forma parte de la malla académica curricular, ni tampoco se hace docencia sobre el tema”, concluyó.

    Opiniones de los asistentes.

    Karina Parra, trabajadora del SENAME
    “Me queda una impresión sumamente óptima y estoy agradecida. Ojalá que todos los educadores puedan tomar un curso como éste, para que haya más empatía con los niños en estos casos. El objetivo era tener más herramientas para mi trabajo y lo he logrado”.

    Judith González, trabajadora del SENAME.
    “Esta iniciativa fue muy buena sobre todo para quienes trabajamos en la institución, así como también para la gente común saber sobre estas problemáticas y conocer los síntomas que puede tener un niño abusado, porque se desconoce lo que puede estar pasando con un niño vulnerado. Esta iniciativa es muy importante y creo que las herramientas proporcionadas sirven mucho para prevenir estas situaciones de abuso”.

    Maximiliano Veas, estudiante carrera de Pedagogía en Castellano
    “Fue una muy buena iniciativa de parte de los organizadores, porque a través del arte nos dan a conocer esta otra vida que muchas veces los medios intentan tapar o las propias comunidades. El cine es una súper buena herramienta porque enfatiza sobre todo en las emociones, lo que sufre la víctima. Espero que sigan haciendo este tipo de seminarios”.

    En la ceremonia de clausura, además, los estudiantes recibieron los diplomas que testifican la aprobación del curso.

  • La Universidad de Playa Ancha es la primera del país en materia de carreras pedagógicas, según se desprende de un análisis del Ministerio de Educación.

    Este reconocimiento llegó en el marco del análisis presupuestario para la línea de fortalecimiento de pedagogías, como parte del Convenio Marco 2017 suscrito con las universidades del Estado. Se trata de un programa de diez años, que cuenta con financiamiento del Banco Mundial.

    Para distribuir ocho mil millones de pesos entre esas instituciones durante este primer año de implementación, el Estado fijó una serie de criterios. Al hacer la correspondiente evaluación, la UPLA obtuvo el primer lugar en cumplimiento, lo que le significa una adjudicación de casi 735 millones de pesos durante 2017. En un lapso de tres años, recibirá un total de dos mil 200 millones de pesos.

    El segundo lugar fue para la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación (UMCE), que este año recibirá 720 millones de pesos por este concepto.

    La información la entregó Martín Centeno, jefe del Departamento de Financiamiento Institucional del Ministerio, durante un encuentro realizado en Antofagasta con miembros de la red universitaria estatal de Formación Inicial Docente (FID).

    En otra muestra del reconocimiento al liderazgo de la UPLA en esta materia, durante el mismo encuentro fue nombrado el director general de Pregrado, Carlos González Morales, como uno de los representantes de esta red de universidades.

    Tomando el liderazgo

    El éxito en materia de carreras pedagógicas tiene un antecedente.

    El año pasado, la UPLA y otras cinco universidades estatales se adelantaron a las demás, al elaborar un diagnóstico de su situación en materia de formación inicial docente. La Universidad de Playa Ancha recibió fondos para evaluar su proceso de innovación curricular, que se aplicó exitosamente a las carreras pedagógicas y actualmente se extiende a otras.

    Como continuidad de esa iniciativa, que la UPLA completó en septiembre, se presentó un proyecto que pretende implementar un plan de mejoramiento durante tres años, a partir de lo que ya tiene avanzado la universidad.

    El Ministerio de Educación evaluó seis indicadores relacionados con las carreras pedagógicas: años de acreditación, alumnos matriculados, porcentaje de estos alumnos respecto al total del pregrado, oferta de disciplinas de formación inicial docente, postgrados en educación y porcentaje de alumnos de pedagogía en los deciles 1 al 6.

    “La Universidad de Playa cumplió con todos estos criterios y alcanzó el nivel más alto; somos la universidad que está más arriba. Esto nos hace muy bien, porque ahora la universidad número uno para el Estado, en formación de profesores, es la UPLA”, destacó orgullosamente Carlos González.

    Tradicionalmente, el primer lugar a nivel nacional lo ha ocupado la UMCE, formada en Santiago con las carreras pedagógicas de la Universidad de Chile. Explica el director general de Pregrado que “siempre veníamos después de ellos y este vuelco es importante porque fortalece a las regiones: una universidad regional está llegando al primer lugar en cuanto a formación pedagógica y ahora somos referente, objeto de observación y de visitas para ver lo que estamos haciendo”.

    Próximos objetivos

    El nuevo proyecto que la UPLA pone en marcha gracias a este financiamiento del Ministerio apunta a materializar los aspectos pendientes en cuanto a innovación curricular de las carreras de formación de profesores, como: cerrar los ciclos de bachillerato y licenciatura, potenciar la movilidad estudiantil, mejorar la vinculación entre pre y postgrado, articular la relación con los colegios más allá de las tradicionales prácticas y fortalecer la investigación hecha por pedagogos, entre otros.

    Además, en otro ejemplo de la asociatividad con las demás universidades estatales, el proyecto UPLA comparte dos objetivos con los planes internos de esas instituciones: generar un programa de doctorado conjunto, con profesores de las distintas universidades, y crear  un Observatorio de Educación.

    Otra muestra del liderazgo de la UPLA en formación de docentes y de esta asociatividad entre universidades estatales es que este año comenzó a aplicarse a nivel nacional un diagnóstico a los estudiantes que ingresan a carreras pedagógicas (obligatorio por ley). El instrumento que se utilizó fue desarrollado inicialmente por el equipo de Evaluación de la Universidad de Playa Ancha, aunque luego se trabajó en conjunto con otras cinco universidades.

    Todos estos esfuerzos se enmarcan en el compromiso del actual gobierno con la formación de los profesores y la implementación de la nueva Ley de carrera docente. El director general de Pregrado de la UPLA afirmó que “el Estado ha tenido una preocupación permanente por la formación de los profesores, por lo que ha buscado diferentes instrumentos y mecánicas para que esto no se detenga, porque la formación de buenos profesores va a implicar en el futuro buenos estudiantes y lo que se pretende es que la educación pública mejore”.

     

     


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