{"id":2812,"date":"2014-07-08T12:30:53","date_gmt":"2014-07-08T16:30:53","guid":{"rendered":"http:\/\/www.upla.cl\/calidad\/?p=2812"},"modified":"2020-01-15T13:14:38","modified_gmt":"2020-01-15T16:14:38","slug":"dra-teresa-bruna-indicadores-demuestran-un-avance-claro-en-materia-de-calidad","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.upla.cl\/calidad\/2014\/07\/08\/dra-teresa-bruna-indicadores-demuestran-un-avance-claro-en-materia-de-calidad\/","title":{"rendered":"Dra. Teresa Bruna: \u201cIndicadores demuestran un avance claro en materia de calidad\u201d"},"content":{"rendered":"

\"\"Un plan de trabajo intenso, que se traduce en una agenda apretada que incluye charlas, reuniones de coordinaci\u00f3n, apoyo t\u00e9cnico, edici\u00f3n de informes de autoevaluaci\u00f3n, visita de pares, entre otras actividades, marcan los desaf\u00edos que enfrenta todos los a\u00f1os la Direcci\u00f3n General de Gesti\u00f3n de la Calidad (DIRGECAL) de la Universidad de Playa Ancha<\/strong>.<\/p>\n

La Dra. Teresa Bruna<\/strong>, es la directora de esta unidad quien junto a un equipo multidisciplinario son los encargados de coordinar la gesti\u00f3n de los procesos de aseguramiento de la calidad a nivel institucional y en los programas de todos los niveles de formaci\u00f3n, as\u00ed como en las unidades de servicio, junto con promover y monitorear los planes de mejoramiento continuo, resultado de los procesos autoevaluativos.<\/p>\n

AUTOEVALUACI\u00d3N CONTINUA<\/strong><\/p>\n

Nuestra universidad se encuentra actualmente en pleno desarrollo de varios procesos de autoevaluaci\u00f3n. A nivel institucional, la Dra. Bruna<\/strong> inform\u00f3 que \u201c\u00e9ste a\u00f1o (2014) la tarea es recoger las evidencias, el pr\u00f3ximo (2015) se elaborar\u00e1 el informe y en el 2016 se presentar\u00e1 a la Comisi\u00f3n Nacional de Acreditaci\u00f3n (CNA)<\/strong>, lo que implica un trabajo mancomunado entre todos los agentes de nuestra universidad (ejemplo de ello, el encuentro realizado con las unidades dependientes de Vicerrector\u00eda Acad\u00e9mica en el mes de enero<\/span><\/a><\/span> <\/span>para el \u00e1rea de docencia de pregrado, entre otras instancias).<\/p>\n

Destac\u00f3 tambi\u00e9n, el compromiso de la universidad con el proceso de autoevaluaci\u00f3n continua para el mejoramiento de la formaci\u00f3n, en el cual asegur\u00f3 que el cien por ciento de las carreras participa.<\/p>\n

Agreg\u00f3 adem\u00e1s que \u201cen esta labor no solo trabaja con el pregrado, sino tambi\u00e9n con las carreras t\u00e9cnicas del Instituto Tecnol\u00f3gico Universidad de Playa Ancha Ignacio Domeyko<\/strong> y los programas de postgrados. Es decir, toda la oferta formativa de nuestra universidad est\u00e1 cumpliendo el proceso de autoevaluaci\u00f3n permanente para la mejora continua de la formaci\u00f3n, y eso es muy importante\u201d.<\/p>\n

Respecto al proceso de acreditaci\u00f3n de carreras de pregrado. \u00bfQu\u00e9 procesos se desarrollan actualmente?<\/strong><\/p>\n

\u201cEn relaci\u00f3n a las carreras de acreditaci\u00f3n no obligatoria por ley, se evaluar\u00e1 si est\u00e1n en condiciones de presentarse a acreditaci\u00f3n. Aquellas para las cuales esto es obligatorio, siguen su ciclo de renovaci\u00f3n, como ocurre con el reciente dictamen obtenido en cinco carreras pedag\u00f3gicas: tres de la Facultad de Arte (Pedagog\u00eda en Artes Pl\u00e1sticas con 5 a\u00f1os), Pedagog\u00eda en Educaci\u00f3n Musical con 4 a\u00f1os la cual se apelar\u00e1) y Pedagog\u00eda en Educaci\u00f3n Tecnol\u00f3gica con 4 a\u00f1os), dos de la Facultad de Ciencias e Ingenier\u00eda (Pedagog\u00eda en Matem\u00e1tica con 5 a\u00f1os y Pedagog\u00eda en Qu\u00edmica y Ciencias con 5 a\u00f1os) y una en campus San Felipe (Pedagog\u00eda en Matem\u00e1tica con 5 a\u00f1os)<\/strong>. Adem\u00e1s, dos carreras, cuya acreditaci\u00f3n no es obligatoria, terminaron el proceso de autoevaluaci\u00f3n. Me refiero a Periodismo y Teatro, que est\u00e1n en la fase de edici\u00f3n de los informes, difusi\u00f3n de los resultados y preparaci\u00f3n para la visita de pares, la que podr\u00eda concretarse en octubre pr\u00f3ximo\u201d.<\/p>\n

En relaci\u00f3n a postgrado, \u00bfen qu\u00e9 etapa del proceso se encuentra?<\/strong><\/p>\n

\u201cEn estos momentos estamos preparando las bases de licitaci\u00f3n para acreditar tres programas en el segundo semestre de este a\u00f1o. Ellas corresponden a las \u00e1reas de Educaci\u00f3n (Mag\u00edster en Evaluaci\u00f3n Educacional), Ciencias (Mag\u00edster en Ense\u00f1anza de las Ciencias) y Ciencias de la Informaci\u00f3n (Mag\u00edster en Bibliotecolog\u00eda e Informaci\u00f3n). Estos programas est\u00e1n con sus informes enviados a la Direcci\u00f3n General de Pregrado, luego llegar\u00e1n a nuestra direcci\u00f3n para realizar la edici\u00f3n y nosotros haremos la licitaci\u00f3n con las agencias acreditadoras. Solo entonces vendr\u00e1 la etapa de visita de pares\u201d. Es importante informar a la comunidad que todos los programas de postgrados se encuentran en autoevaluaci\u00f3n continua.<\/p>\n

\"\"Da la impresi\u00f3n de que hay varios procesos que se realizan en forma paralela\u2026<\/strong><\/p>\n

\u201cAs\u00ed es. Estamos en este a\u00f1o en el proceso de levantamiento de las evidencias para la acreditaci\u00f3n institucional. En ese contexto, ya nos reunimos con las autoridades de la Vicerrector\u00eda Acad\u00e9mica. Tambi\u00e9n activamos el trabajo de la Vicerrector\u00eda de Administraci\u00f3n y Finanzas que ya trabaja con todas sus unidades. Ahora nos corresponde activar el \u00e1rea de Vinculaci\u00f3n con el Medio, el Campus San Felipe y la Vicerrector\u00eda de Investigaci\u00f3n y Postgrado. La idea es que todos comiencen a actualizar sus fichas descriptivas, el curr\u00edculum de los funcionarios y acad\u00e9micos y ver, adem\u00e1s, el estado de avance en relaci\u00f3n al plan de mejoramiento del proceso anterior. Con todos estos insumos, se elaborar\u00e1 el informe durante el 2015 para presentar la carpeta en marzo del 2016, pues nuestra actual acreditaci\u00f3n expira en septiembre de ese a\u00f1o\u201d.<\/p>\n

AVANCES INSTITUCIONALES<\/strong><\/p>\n

As\u00ed, considerando el desarrollo que ha tenido nuestra instituci\u00f3n \u00bfc\u00f3mo percibe que enfrentaremos este nuevo proceso?<\/strong><\/p>\n

\u201cSin duda hay indicadores que demuestran un avance claro y potente de la universidad. Entre ellos destacan los Convenios de Desempe\u00f1os que nos adjudicamos, los proyectos y las publicaciones del \u00e1rea de la investigaci\u00f3n, y una serie de otras iniciativas que dan cuenta que estamos mejor en las tres \u00e1reas en las que abordaremos el proceso de acreditaci\u00f3n: Docencia, Gesti\u00f3n Institucional (\u00e1reas obligatorias) y Vinculaci\u00f3n con el Medio (optativa).<\/p>\n

Frente a tanto cuestionamiento que ha surgido en torno a la acreditaci\u00f3n \u00bfqu\u00e9 consecuencias cree que podr\u00e1 tener este proceso?<\/strong><\/p>\n

\u201cLas p\u00e9rdidas de confianza que se han producido a ra\u00edz de algunos asilados pero importantes casos de falta de transparencia ha hecho que las instituciones, personas y consejos en general, sean muy cautos y exigentes. Por ello, este a\u00f1o se han negado varias acreditaciones institucionales. Es m\u00e1s, cada vez ser\u00e1 m\u00e1s complejo acreditarse e incrementar los a\u00f1os de acreditaci\u00f3n, porque las exigencias son mayores. Todo el sistema de educaci\u00f3n superior, ha desarrollado capacidades de aprendizaje en t\u00e9rminos de las competencias autoevaluativas para el aseguramiento de la calidad. Entonces, est\u00e1 claro que no es lo mismo acreditarse en el 2009, 2012 \u00f3 en el 2016\u201d.<\/p>\n

\u00bfQu\u00e9 llamado har\u00eda a la comunidad universitaria con miras al pr\u00f3ximo proceso de acreditaci\u00f3n?<\/strong><\/p>\n

\u201cLes dir\u00eda que todos somos parte de este proceso: los estudiantes, funcionarios, acad\u00e9micos, egresados y empleadores y, entonces todos somos responsables de sus resultados. Esto no es el logro o meta de una unidad, pues todos aportamos para lograr buenos resultados y con ello un buen posicionamiento en la sociedad, que hable de los logros y proyectos de calidad en una universidad inclusiva, abierta y solidaria como la nuestra. Por lo tanto, quienes formamos parte de la UPLA, debemos asumir que nuestra universidad es la suma y articulaci\u00f3n de esfuerzos en m\u00faltiples procesos que deben ser de calidad en todos sus niveles y estamentos\u201d.<\/p>\n

Fuente: <\/strong>Direcci\u00f3n General de Comunicaciones. UPLA
\nNoticia:<\/strong> <\/span>Dra. Teresa Bruna: \u201cIndicadores demuestran un avance claro en materia de calidad\u201d<\/a><\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

La Directora General de Gesti\u00f3n de la Calidad destac\u00f3 actividades sobre autoevaluaci\u00f3n institucional en todos los niveles de formaci\u00f3n, con miras a la acreditaci\u00f3n de la calidad ante la Comisi\u00f3n Nacional de Acreditaci\u00f3n.<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":2823,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_et_pb_use_builder":"","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"categories":[2,86],"tags":[],"class_list":["post-2812","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-novedades","category-entrevistas"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.upla.cl\/calidad\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2812","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.upla.cl\/calidad\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.upla.cl\/calidad\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.upla.cl\/calidad\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.upla.cl\/calidad\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2812"}],"version-history":[{"count":12,"href":"https:\/\/www.upla.cl\/calidad\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2812\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":127785,"href":"https:\/\/www.upla.cl\/calidad\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2812\/revisions\/127785"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.upla.cl\/calidad\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2823"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.upla.cl\/calidad\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2812"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.upla.cl\/calidad\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2812"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.upla.cl\/calidad\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2812"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}