{"id":130413,"date":"2024-04-17T17:26:16","date_gmt":"2024-04-17T21:26:16","guid":{"rendered":"https:\/\/www.upla.cl\/calidad\/?p=130413"},"modified":"2024-04-18T11:54:27","modified_gmt":"2024-04-18T15:54:27","slug":"dirgecal-expone-ante-el-consejo-ampliado-de-la-facultad-de-ciencias-de-la-educacion-respecto-a-las-modificaciones-normativas-al-proceso-de-acreditacion-institucional","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.upla.cl\/calidad\/2024\/04\/17\/dirgecal-expone-ante-el-consejo-ampliado-de-la-facultad-de-ciencias-de-la-educacion-respecto-a-las-modificaciones-normativas-al-proceso-de-acreditacion-institucional\/","title":{"rendered":"DIRGECAL expone ante el Consejo Ampliado de la Facultad de Ciencias de la Educaci\u00f3n respecto a las modificaciones normativas al Proceso de Acreditaci\u00f3n Institucional"},"content":{"rendered":"[et_pb_section fb_built=\u00bb1″ admin_label=\u00bbHeader\u00bb _builder_version=\u00bb4.24.3″ 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A partir de octubre de 2023, la <\/span>Comisi\u00f3n Nacional de Acreditaci\u00f3n (CNA)<\/span> implement\u00f3 modificaciones a los procesos de acreditaci\u00f3n, con motivo de la entrada en vigor de los nuevos <\/span>Criterios y Est\u00e1ndares de Calidad<\/span><\/a><\/span>. En el caso del <\/span>Proceso de Acreditaci\u00f3n Institucional<\/span>, se contempla una<\/span> acreditaci\u00f3n integral<\/span> con una<\/span> muestra intencionada<\/span>, definiendo tres niveles de Acreditaci\u00f3n: Nivel B\u00e1sico, Nivel Avanzado y Nivel de Excelencia. Estas nuevas exigencias fueron introducidas en la <\/span>Ley 20.129, que establece un Sistema Nacional de Aseguramiento de la Calidad en la Educaci\u00f3n Superior<\/span><\/a><\/span><\/span>.<\/span><\/span><\/h2>\n

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Como parte de la <\/span>integralidad de la acreditaci\u00f3n<\/span>, la ley establece la evaluaci\u00f3n de una <\/span>muestra intencionada de carreras y programas de postgrado<\/span>, la cual\u00a0 aporta informaci\u00f3n acerca de c\u00f3mo se realiza la transferencia o aplicaci\u00f3n de las pol\u00edticas, normativas y procedimientos institucionales a dichos procesos formativos, al igual que de su equivalencia.<\/span><\/span><\/h2>\n

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En este contexto, el equipo de la <\/span>DIRGECAL <\/span>expuso ante el <\/span>Consejo Ampliado de la Facultad de Ciencias de la Educaci\u00f3n<\/span>, con el fin de orientar a esta comunidad acad\u00e9mica respecto a la configuraci\u00f3n de la muestra intencionada y su relaci\u00f3n con el <\/span>Aseguramiento Interno de la Calidad en la UPLA<\/span>. El foco fue el nuevo modelo evaluativo de acreditaci\u00f3n institucional, de car\u00e1cter obligatorio e integral, el cual contempla la evaluaci\u00f3n de todas sus funciones institucionales, en cuatro dimensiones <\/span>obligatorias<\/span>: 1) Docencia y resultados del proceso formativo, 2) Gesti\u00f3n estrat\u00e9gica y recursos institucionales, 3) Aseguramiento interno de la calidad, 4) Vinculaci\u00f3n con el medio<\/span> (obligatoria a partir del 30 de mayo de 2025) y una dimensi\u00f3n <\/span>opcional<\/span>:<\/span> <\/span>5) Investigaci\u00f3n, creaci\u00f3n y\/o innovaci\u00f3n<\/span>, considerando todas sus sedes, niveles y modalidades, tal como se menciona en los documentos de la CNA<\/span>.<\/span><\/h2>\n[\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.24.3″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_padding=\u00bb24px||17px|||\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]\n

Aseguramiento Interno de la Calidad en la UPLA<\/b><\/span><\/h2>\n[\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.24.3″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_margin=\u00bb||75px|||\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]\n

Mar\u00eda Francisca Briones, Directora General de Gesti\u00f3n de la Calidad (DIRGECAL)<\/span>, explic\u00f3 que \u201c<\/em><\/strong><\/span>es clave velar por el aseguramiento interno de la calidad, de todo el quehacer institucional, en cada una de sus funciones y procesos. De esa manera, como consecuencia, cuando nos eval\u00faen externamente, podr\u00e1n verificar que estamos realizando todo, alineados al Plan de Desarrollo Estrat\u00e9gico Institucional y al Modelo Educativo. As\u00ed, obtendremos la acreditaci\u00f3n. Actualmente, estamos en nivel avanzado y queremos transitar hacia la excelencia para la UPLA, al igual que lograr el incremento de los niveles de acreditaci\u00f3n de las carreras y de los programas de postgrado. Debemos promover una cultura de calidad en cada integrante de nuestra comunidad universitaria\u201d.<\/em><\/strong><\/span><\/h2>\n

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<\/span><\/span><\/h2>\n

<\/span><\/span><\/h2>\n

Asimismo, la <\/span>Directora de la DIRGECAL<\/span> inform\u00f3 que la <\/span>Universidad de Playa Ancha <\/span>est\u00e1 en pleno proceso de <\/span>renovaci\u00f3n del Sistema Interno de Aseguramiento de la Calidad (SIAC)<\/span>, el cual est\u00e1 conformado por cuatro pilares <\/span>\u201c1) <\/i>Modelo del SIAC<\/i><\/span>, que contempla la identificaci\u00f3n de Dimensiones de Calidad, Mapas de Procesos, Matrices de Calidad y Mecanismos de Aseguramiento de Calidad; 2) la Cultura Organizacional, que es transitar en la UPLA hacia una <\/i>Cultura de Calidad<\/i><\/span>; 3) <\/i>Gobernanza de Tecnolog\u00edas de la Informaci\u00f3n<\/i><\/span>, que es todo el sustento que debemos tener desde nuestros Sistema de Informaci\u00f3n Institucionales y que nos permita nutrir a nuestro SIAC y; 4) <\/i>Modelo de Gesti\u00f3n<\/i><\/span>, que identifica roles, responsabilidades, funciones y como tributamos desde nuestros respectivos roles al Aseguramiento de la Calidad\u201d.<\/i><\/strong><\/span><\/h2>\n[\/et_pb_text][et_pb_image src=\u00bbhttps:\/\/www.upla.cl\/calidad\/wp-content\/uploads\/2024\/04\/01-Sistema-Interno-de-Aseguramiento-de-la-Calidad-UPLA-2024.png\u00bb title_text=\u00bb01 – Sistema Interno de Aseguramiento de la Calidad UPLA (2024)\u00bb show_in_lightbox=\u00bbon\u00bb align=\u00bbcenter\u00bb _builder_version=\u00bb4.24.3″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_margin=\u00bb||0px|||\u00bb hover_enabled=\u00bb0″ global_colors_info=\u00bb{}\u00bb border_color_all=\u00bb#FFFFFF\u00bb border_style_all=\u00bbnone\u00bb sticky_enabled=\u00bb0″ box_shadow_style=\u00bbpreset2″][\/et_pb_image][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.24.3″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_padding=\u00bb12px||21px|||\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]\n

Sistema Interno de Aseguramiento de la Calidad UPLA (2024)
Fuente: DIRGECAL<\/span><\/p>\n[\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.24.3″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]\n

En este sentido, la Directora explic\u00f3 la importancia de implementar nuestro\u00a0<\/span>Modelo del SIAC<\/span>,<\/span>\u00a0ya que establece\u00a0<\/span>ciclos de calidad<\/span>\u00a0<\/span>para todas las funciones institucionales (planificar, ejecutar, monitorear, evaluar y ajustar)<\/span>:\u00a0<\/span>\u201cestar bien planificados, permite estar ejecutando esa planificaci\u00f3n, monitoreando y evaluando; para saber si se est\u00e1n logrando los compromisos institucionales, y definir si se deben hacer ajustes, y si ajustamos, entonces logramos nuestra autorregulaci\u00f3n, y eso es lo que implica estar en una mejora continua y en una a<\/span>utorregula<\/span>ci\u00f3n\u201d.<\/span><\/em><\/strong><\/span><\/h2>\n[\/et_pb_text][et_pb_image src=\u00bbhttps:\/\/www.upla.cl\/calidad\/wp-content\/uploads\/2024\/04\/02-Ciclo-de-Calidad-de-la-Funcion-de-Docencia-Proceso-Misional.png\u00bb title_text=\u00bb02 – Ciclo de Calidad de la Funci\u00f3n de Docencia (Proceso Misional)\u00bb show_in_lightbox=\u00bbon\u00bb align=\u00bbcenter\u00bb _builder_version=\u00bb4.24.3″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb width=\u00bb75%\u00bb module_alignment=\u00bbcenter\u00bb custom_margin=\u00bb75px||1px|||\u00bb hover_enabled=\u00bb0″ global_colors_info=\u00bb{}\u00bb box_shadow_style=\u00bbpreset2″ sticky_enabled=\u00bb0″][\/et_pb_image][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.24.3″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_margin=\u00bb2px|||||\u00bb custom_padding=\u00bb12px||21px|||\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]\n

Ciclo de Calidad de la Funci\u00f3n de Docencia (Proceso Misional)<\/span>
Fuente: DIRGECAL<\/span><\/p>\n[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row column_structure=\u00bb2_3,1_3″ _builder_version=\u00bb4.22.2″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_column type=\u00bb2_3″ _builder_version=\u00bb4.22.2″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.24.3″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_padding=\u00bb24px||17px|||\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]\n

Acreditaci\u00f3n Institucional Integral<\/strong><\/span><\/h2>\n[\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.24.3″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]\n

Continuando con su exposici\u00f3n,\u00a0<\/span>Mar\u00eda Francisca Briones<\/span>\u00a0<\/span>recalc\u00f3 que la nueva normativa de\u00a0<\/span>Acreditaci\u00f3n Institucional<\/span>,\u00a0<\/em><\/span>\u201cconsidera todas las sedes, funciones y niveles de programas que imparte la instituci\u00f3n, as\u00ed como de aquellas carreras de pregrado y programas de postgrado que hayan sido seleccionadas para su revisi\u00f3n, mediante la evaluaci\u00f3n de la muestra intencionada; es una Acreditaci\u00f3n Integral\u201d.<\/span><\/em><\/strong><\/span><\/h2>\n

<\/span><\/span><\/h2>\n

<\/span><\/span><\/h2>\n

<\/span><\/span><\/h2>\n

<\/span>De igual manera, destac\u00f3 la importancia de las\u00a0<\/span>nuevas dimensiones y criterios de calidad<\/span>\u00a0que la normativa ha establecido implementar a trav\u00e9s de niveles o est\u00e1ndares (nivel 1, nivel 2 y nivel 3) que evidencien y den cuenta sobre el estado actual de la instituci\u00f3n respecto a lo que se exige en cada criterio, destacando que\u00a0<\/span>\u201clos lineamientos se desarrollan a trav\u00e9s de cinco dimensiones (ver recuadro lateral), existiendo una dimensi\u00f3n de Aseguramiento Interno de la Calidad, donde contempla, justamente, el Aseguramiento de la Calidad de nuestros programas formativos (Criterio 10), que es donde ubicamos nuestra muestra intencionada\u201d<\/em><\/strong>.\u00a0<\/span>Adem\u00e1s, complement\u00f3 que la formaci\u00f3n t\u00e9cnico\u2013profesional tambi\u00e9n se considerar\u00e1 en esta muestra intencionada \u201c<\/span>por lo que debemos adicionar todos los elementos de la evaluaci\u00f3n del \u00e1mbito de formaci\u00f3n t\u00e9cnica profesional, esto es, con ciertos criterios de calidad del subsistema t\u00e9cnico profesional (ver recuadro lateral)<\/span>\u201d.<\/span><\/span><\/h2>\n

<\/span><\/span><\/h2>\n

<\/span><\/span><\/h2>\n

<\/span><\/span><\/h2>\n

<\/span>\u00bfC\u00f3mo se relacionan las funciones institucionales con las dimensiones y criterios de acreditaci\u00f3n institucional?<\/span><\/span><\/h2>\n

Para responder a esta pregunta, la Directora de DIRGECAL ilustr\u00f3, a trav\u00e9s de un esquema, \u201c<\/em><\/strong><\/span>c\u00f3mo se relacionan las dimensiones y las funciones institucionales, as\u00ed podemos dar cuenta de lo que institucionalmente estamos realizando y que es lo que externamente se evaluar\u00e1 en funci\u00f3n de ello.\u201d<\/span><\/em><\/strong><\/span><\/span><\/h2>\n[\/et_pb_text][et_pb_image src=\u00bbhttps:\/\/www.upla.cl\/calidad\/wp-content\/uploads\/2024\/04\/03-Relacion-de-las-Fun-Insty-Dim-y-Crit-de-Acreditacion-Institucional.png\u00bb title_text=\u00bb03 – Relacion de las Fun Insty Dim y Crit de Acreditaci\u00f2n Institucional\u00bb show_in_lightbox=\u00bbon\u00bb align=\u00bbcenter\u00bb _builder_version=\u00bb4.24.3″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_margin=\u00bb||1px|||\u00bb hover_enabled=\u00bb0″ global_colors_info=\u00bb{}\u00bb box_shadow_style=\u00bbpreset2″ sticky_enabled=\u00bb0″][\/et_pb_image][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.24.3″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_padding=\u00bb12px||21px|||\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]\n

Relaci\u00f3n de las Funciones Institucionales\/Dimensiones y Criterios de Acreditaci\u00f3n Institucional<\/span>
Fuente: Consultor\u00eda Juan Music (Noviembre, 2023); Ajustado: Mar\u00eda Francisca Briones, Directora DIRGECAL (2024<\/span>)<\/p>\n[\/et_pb_text][\/et_pb_column][et_pb_column type=\u00bb1_3″ _builder_version=\u00bb4.22.2″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.24.3″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb background_color=\u00bbrgba(214,235,249,0.58)\u00bb custom_margin=\u00bb-3px||50px|||\u00bb custom_padding=\u00bb40px|15px|29px|18px||\u00bb locked=\u00bboff\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]\n

Dimensiones y Criterios para la Acreditaci\u00f3n Institucional del Subsistema Universitario<\/span><\/strong><\/span><\/h2>\n

<\/span><\/strong><\/span><\/p>\n

Dimensi\u00f3n I: Docencia y Resultados del Proceso de Formaci\u00f3n<\/strong><\/p>\n