{"id":127042,"date":"2019-06-21T04:33:50","date_gmt":"2019-06-21T08:33:50","guid":{"rendered":"https:\/\/www.upla.cl\/calidad\/?p=127042"},"modified":"2021-11-11T01:23:10","modified_gmt":"2021-11-11T04:23:10","slug":"dra-teresa-bruna-valiente-la-calidad-en-la-upla-es-transformacion-social","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.upla.cl\/calidad\/2019\/06\/21\/dra-teresa-bruna-valiente-la-calidad-en-la-upla-es-transformacion-social\/","title":{"rendered":"Dra. Teresa Bruna Valiente:\u00a0 \u201cLa \u00a0Calidad en la UPLA es transformaci\u00f3n social\u201d\u00a0\u00a0"},"content":{"rendered":"[et_pb_section fb_built=\u00bb1&#8243; _builder_version=\u00bb3.26.6&#8243;][et_pb_row _builder_version=\u00bb3.26.6&#8243;][et_pb_column type=\u00bb4_4&#8243; _builder_version=\u00bb3.26.6&#8243;][et_pb_text _builder_version=\u00bb3.26.6&#8243;]\n<p>En pleno per\u00edodo de preparaci\u00f3n de los equipos que trabajar\u00e1n en el <strong>proceso de Acreditaci\u00f3n 2021<\/strong>, se encuentra la <strong>Direcci\u00f3n General de Gesti\u00f3n de la Calidad (Dirgecal)<\/strong>, que ya envi\u00f3 a todos los integrantes de la comisi\u00f3n central de autoevaluaci\u00f3n institucional, un link con una carpeta digital que contiene amplia informaci\u00f3n institucional. Concretamente, se refiere \u00a0al proceso de acreditaci\u00f3n anterior para su etapa de estudio, previo a la capacitaci\u00f3n espec\u00edfica que tendr\u00e1n para organizarse posteriormente en subcomisiones por \u00e1reas de acreditaci\u00f3n.<\/p>\n<p>As\u00ed lo inform\u00f3 la <strong>Dra. Teresa Bruna Valiente, directora de Dirgecal<\/strong>, quien sostuvo que desde el a\u00f1o pasado est\u00e1 recibiendo el ejercicio de autoevaluaci\u00f3n resultante\u00a0 de la completaci\u00f3n de un primer instrumentos como\u00a0 la ficha descriptiva para el mejoramiento continuo, que debe llenarse \u201cen equipo\u201d en todas las macrounidades de UPLA (vicerrector\u00edas y facultades). Estas fichas tambi\u00e9n han sido enviadas a los directores de departamento para que las carreras las trabajen en sus comisiones curriculares.<\/p>\n<p>La directora agreg\u00f3 \u00a0que este primer ejercicio autoevaluativo permitir\u00e1 ordenar los procesos institucionales, identificar nudos cr\u00edticos y formular acciones de mejoramiento para ellos, lo que \u2013seg\u00fan dijo- debiera realizarse anualmente y solo actualizar la informaci\u00f3n cada a\u00f1o. \u201cPor tanto, la activaci\u00f3n nos exige asumir el cumplimiento de los hitos de la carta Gantt de todo el proceso que ya es conocido para la universidad\u201d, afirm\u00f3.<\/p>\n<p><strong>Desaf\u00edo institucional<\/strong><\/p>\n<p><strong><em>\u00a0<\/em><\/strong><strong>-Hace un par de semanas se inici\u00f3 el proceso de Acreditaci\u00f3n 2021, con el primer hito. \u00bfEn qu\u00e9 se traduce esta ceremonia?<\/strong><\/p>\n<p>\u201cEn oficializar este importante proceso y comprometernos colectivamente con este gran desaf\u00edo. Se traduce en la necesidad de compartir con toda la comunidad, porque estamos trabajando desde que se recibi\u00f3 el anterior dictamen de acreditaci\u00f3n institucional\u201d.<\/p>\n<p><strong>-Si la acreditaci\u00f3n se renueva el 2021 \u00bfPor qu\u00e9 se trabaja con tanta anticipaci\u00f3n?<\/strong><\/p>\n<p>\u201cPorque hay que entender que la acreditaci\u00f3n es una consecuencia de un proceso de mejoramiento continuo que se desarrolla dentro y desde la mirada de la propia instituci\u00f3n y, por ello, se habla de \u201cautoevaluaci\u00f3n\u201d. En s\u00edntesis, debemos estar en un ciclo permanente de mejora e ir evaluando constantemente los avances y dificultades para subsanarlas. Cuando una instituci\u00f3n comprende que su quehacer debe estar siempre evaluado para\u00a0 mejorar y\u00a0 que esto es parte \u201c natural \u201c de una organizaci\u00f3n comprometida con la calidad en todas sus dimensiones (es decir integralmente) , entonces de seguro sus\u00a0 resultados en acreditaci\u00f3n ser\u00e1n siempre positivos .<\/p>\n<p><strong>-\u00bfC\u00f3mo se mide la objetividad de este tipo de evaluaci\u00f3n?<\/strong><\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong>\u201cPara el desarrollo estos procesos, las universidades se rigen para la acreditaci\u00f3n, por normativa de la Comisi\u00f3n Nacional de Acreditaci\u00f3n. Para ello, \u00a0se trabaja con criterios, gu\u00edas, pautas\u00a0 y procedimientos para orientar el proceso y dar cuenta de los resultados\u201d.<\/p>\n<p><strong><a href=\"https:\/\/www.upla.cl\/noticias\/wp-content\/uploads\/2019\/06\/Patio-universidad.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignright size-medium wp-image-125604\" src=\"https:\/\/www.upla.cl\/noticias\/wp-content\/uploads\/2019\/06\/Patio-universidad-300x200.jpg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"200\" \/><\/a>-\u00bfEl proceso incorpora solo a las carreras Pedag\u00f3gicas?<\/strong><\/p>\n<p>\u201cLa <strong><em>autoevaluaci\u00f3n institucional<\/em><\/strong> para renovar la acreditaci\u00f3n involucra a toda la instituci\u00f3n en las dimensiones de: docencia y sus resultados, gesti\u00f3n institucional, vinculaci\u00f3n con el medio e investigaci\u00f3n.cPara\u00a0 el \u00e1rea de docencia de pregrado, \u00a0todas las carreras obligatorias como las pedag\u00f3gicas deben estar acreditadas y las no obligatorias deben demostrar que est\u00e1n en autoevaluaci\u00f3n continua contando con sus planes de mejora en curso los cuales deben monitorearse. No hay que confundir la acreditaci\u00f3n institucional con el de carreras\u201d.<\/p>\n<p><strong>-En t\u00e9rminos generales \u00bfCu\u00e1les son las etapas del proceso?<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Monitoreo continuo de los compromisos institucionales resultantes del proceso anterior<\/li>\n<li>Aplicaci\u00f3n de ficha descriptiva para mejora continua para determinar brechas entre un proceso y otro a nivel de macrounidades (2018-2019-2020)<\/li>\n<li>Activaci\u00f3n del\u00a0 nuevo proceso de autoevaluaci\u00f3n con toda la comunidad<\/li>\n<li>Capacitaci\u00f3n de los equipos que integran las comisiones de trabajo<\/li>\n<li>Organizaci\u00f3n de los equipos en el proceso<\/li>\n<li>An\u00e1lisis documental por cada \u00e1rea de acreditaci\u00f3n<\/li>\n<li>Actualizaci\u00f3n de datos institucionales para elaborar la Ficha institucional para el nuevo proceso<\/li>\n<li>Formulaci\u00f3n de instrumentos para recabar informaci\u00f3n ( en proceso)<\/li>\n<li>Aplicaci\u00f3n de instrumentos cuantitativos y cualitativos para obtener niveles de opini\u00f3n y satisfacci\u00f3n con actores claves (2019 y 2020)<\/li>\n<li>An\u00e1lisis e interpretaci\u00f3n de todo lo anterior<\/li>\n<li>Elaboraci\u00f3n de Ficha Institucional, informe de autoevaluaci\u00f3n y anexos<\/li>\n<li>Difusi\u00f3n de los resultados del proceso<\/li>\n<li>Env\u00edo a CNA de los materiales que dan cuenta del proceso de autoevaluaci\u00f3n<\/li>\n<li>Visita de pares evaluadores externos<\/li>\n<li>Recepci\u00f3n del final de pares externos<\/li>\n<li>Elaboraci\u00f3n de la respuesta con observaciones al informe de pares<\/li>\n<li>Resoluci\u00f3n de nueva acreditaci\u00f3n institucional<\/li>\n<\/ul>\n<p>En forma transversal se debe comunicar y preparar a la comunidad continuamente \u00a0para que puedan responder a los instrumentos en forma responsable e informada y animar constantemente el proceso con un plan de comunicaci\u00f3n interna\u201d.<\/p>\n<p><strong>Convocatoria masiva<\/strong><\/p>\n<p><strong>-\u00bfQui\u00e9nes deben participar en este proceso? \u00bfLos coordinadores, directores y decanos, solamente?<\/strong><\/p>\n<p>\u201cLa participaci\u00f3n es masiva, involucra a toda la comunidad, tambi\u00e9n es diversa y con distintos niveles de responsabilidad y en tiempos tambi\u00e9n diferidos. Requiere de una preparaci\u00f3n previa para estudio personal en cuanto al estado actual de la universidad, ya que el anterior proceso es el punto de partida de esta nueva Autoevaluaci\u00f3n.<\/p>\n<p>Existen funciones en el proceso como es que debe haber un ordenamiento previo con una planificaci\u00f3n de todo el proceso, considerando en su desarrollo funciones de direcci\u00f3n, de coordinaci\u00f3n, de ejecuci\u00f3n t\u00e9cnica en\u00a0 aplicaci\u00f3n de instrumentos, digitaci\u00f3n, transcripci\u00f3n an\u00e1lisis e interpretaci\u00f3n,\u00a0 s\u00edntesis de\u00a0 evaluaci\u00f3n, \u00a0formulaci\u00f3n, de redacci\u00f3n, dise\u00f1o, edici\u00f3n ,etc. En resumen, cada persona\u00a0 de\u00a0 cada estamento UPLA\u00a0 ser\u00e1 un\/a \u00a0actor clave interno (estudiantes, funcionarios, acad\u00e9micos) y tambi\u00e9n consultaremos\u00a0 empleadores y egresados como actores externos. Posteriormente los actores internos y externos deber\u00e1n conocer y estudiar los resultados que ir\u00e1n en el\u00a0 informe de autoevaluaci\u00f3n institucional porque ser\u00e1n entrevistados por el comit\u00e9 de pares externos para verificar el proceso\u201d.<\/p>\n<p><strong>-\u00bfPor qu\u00e9 es necesario que nuestra universidad se acredite?<\/strong><\/p>\n<p>\u201cLa UPLA se ha acreditado en forma voluntaria y tambi\u00e9n obligatoria. Actualmente en nuestro pa\u00eds rigen \u00a0leyes que nos exigen esta condici\u00f3n como: La ley de aseguramiento de la calidad, la de Desarrollo Docente, la de Educaci\u00f3n Superior y de Universidades Estatales.\u00a0 Este proceso no es voluntario, sino obligatorio. El financiamiento desde el Estado depende totalmente de este requisito. Por lo tanto, no solo es necesario, si no una exigencia vital para la universidad\u201d.<\/p>\n<p><strong>-\u00bfCu\u00e1les son las \u00e1reas que se acreditar\u00e1n (\u00bfse incorpora investigaci\u00f3n?)<\/strong><\/p>\n<p>\u201cNos encontramos acreditados actualmente por cinco a\u00f1os en tres \u00e1reas: Docencia, gesti\u00f3n institucional y vinculaci\u00f3n con el medio. Estamos ya trabajando actualmente para una cuarta \u00e1rea: investigaci\u00f3n. Los resultados nos dir\u00e1n en qu\u00e9 estado\u00a0 de desarrollo nos encontramos en cada \u00e1rea (proceso, resultados y mecanismos de aseguramiento de la calidad en cada una)\u201d.<\/p>\n<p><strong>-Finalmente \u00bfCu\u00e1l es el mensaje que le entrega a la comunidad universitaria?<\/strong><\/p>\n<p>\u201cQue la calidad es entendida como un compromiso compartido en UPLA, que estos procesos son una gran oportunidad para alinear nuestro quehacer con miras a mejorar continuamente. Que el significado en UPLA de lo que entendemos como calidad es integral y multidimensional, porque es tener consistencia interna y externa , cumplimiento de normas, alta satisfacci\u00f3n de beneficiarios y\/ o usuarios y, finalmente, lo m\u00e1s trascendente: \u201cCalidad en UPLA es transformaci\u00f3n social y por ello\u00a0 merece nuestros mejores esfuerzos\u201d<\/p>\n[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section]\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Directora llam\u00f3 a toda la comunidad universitaria a integrarse a este proceso de acreditaci\u00f3n 2021.<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":127045,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_et_pb_use_builder":"on","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"categories":[2,101,98,86],"tags":[],"class_list":["post-127042","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-novedades","category-acreditacion-institucional","category-acreditacion-2021","category-entrevistas"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.upla.cl\/calidad\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/127042","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.upla.cl\/calidad\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.upla.cl\/calidad\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.upla.cl\/calidad\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.upla.cl\/calidad\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=127042"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/www.upla.cl\/calidad\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/127042\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":127047,"href":"https:\/\/www.upla.cl\/calidad\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/127042\/revisions\/127047"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.upla.cl\/calidad\/wp-json\/wp\/v2\/media\/127045"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.upla.cl\/calidad\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=127042"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.upla.cl\/calidad\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=127042"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.upla.cl\/calidad\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=127042"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}