{"id":98458,"date":"2021-06-17T16:40:40","date_gmt":"2021-06-17T20:40:40","guid":{"rendered":"https:\/\/www.upla.cl\/admision\/?p=98458"},"modified":"2021-06-18T16:58:09","modified_gmt":"2021-06-18T20:58:09","slug":"equipo-pace-upla-participa-en-primer-encuentro-ies-pace-region-de-coquimbo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.upla.cl\/admision\/2021\/06\/17\/equipo-pace-upla-participa-en-primer-encuentro-ies-pace-region-de-coquimbo\/","title":{"rendered":"Equipo PACE UPLA participa en Primer Encuentro IES PACE Regi\u00f3n de Coquimbo"},"content":{"rendered":"

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En el marco del Programa de Acceso a la Educaci\u00f3n Superior del Ministerio de Educaci\u00f3n (PACE), se llev\u00f3 a cabo el Primer encuentro IES PACE Regi\u00f3n de Coquimbo<\/strong>, en el cual participaron los equipos de Preparaci\u00f3n en Ense\u00f1anza Media (PEM) y de Acompa\u00f1amiento en la Educaci\u00f3n Superior (AES)\u00a0del Programa PACE de la Universidad de Playa Ancha<\/p>\n

\"\"<\/a>El encuentro tuvo como prop\u00f3sito generar un espacio de reflexi\u00f3n, di\u00e1logo e intercambio de experiencias de las instituciones de educaci\u00f3n superior en el contexto del Programa PACE y constituir la Red de IES PACE regional.<\/p>\n

En la oportunidad, la coordinadora del componente PEM PACE UPLA<\/strong>, Mercedes P\u00e9rez Hern\u00e1ndez,<\/strong> profesora de Castellano y Mg. en Ling\u00fc\u00edstica menci\u00f3n en Dialectolog\u00eda Hispanoamericana, expuso la experiencia desarrollada desde el a\u00f1o 2015 en esta instancia que busca restituir el derecho a la educaci\u00f3n superior, y que hoy acompa\u00f1a a estudiantes de tercero y cuarto medio de 23 establecimientos educacionales p\u00fablicos de las regiones de Valpara\u00edso y de Coquimbo.<\/p>\n

Igualmente, la coordinadora present\u00f3 a las responsables de las \u00e1reas Pedag\u00f3gica y Vocacional, Andrea Rocco Ruz, <\/strong>profesora de Castellano y Sandra Gonz\u00e1lez Toro, <\/strong>profesora en Educaci\u00f3n Diferencial y Mg.\u00a0en Evaluaci\u00f3n Educacional, respectivamente, quienes aportaron informaci\u00f3n valiosa sobre la ejecuci\u00f3n de dichos \u00e1mbitos.<\/p>\n

En tanto, desde el componente Acompa\u00f1amiento en la Educaci\u00f3n Superior (AES<\/strong>), expusieron sobre la experiencia de Tutor\u00eda Par<\/strong>, la profesora de Educaci\u00f3n T\u00e9cnico Profesional, Mag\u00edster en Educaci\u00f3n con Menci\u00f3n en Curr\u00edculum y Evaluaci\u00f3n, Margarita Badilla Gallardo<\/strong>, y la profesora en Filosof\u00eda, Mag\u00edster \u00a9 en Estudios de G\u00e9nero y Cultura Menci\u00f3n Ciencias Sociales, Susana Parrao Salfate<\/strong>.<\/p>\n

Tambi\u00e9n aport\u00f3 informaci\u00f3n sobre Tutor\u00edas Acad\u00e9micas, Alexander Castillo Reverol, <\/strong>profesor de Qu\u00edmica, Dr. en Ciencias de la Educaci\u00f3n y Constanza Zamora Osorio, <\/strong>psic\u00f3loga, Mag\u00edster en Educaci\u00f3n de Adultos y Procesos Formativos, respecto del \u00e1rea Psicoeducativa<\/strong>.<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

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